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“诸位先生，现在我们已经来到芳草地教育园的正门口了。请大家下车，注意脚下安全。”临高县办事处的副主任唐糖从第一辆马车上下来，耳朵上套着便携式扩音器的二级，笑容可掬的说着，犹如一个导游。
随着她的招呼下车的，是十多个士子模样的大明人士。为首的手持拐棍，身边有人扶持，正是刘大霖本人。
不管哪个时空，张智翔应付参观是充足的经验的，他立刻“热情洋溢”的迎了上去。
“啊，幸会，幸会。”
“久仰久仰……茉莉轩教育考察代表团”――这是办公厅通知上写得――一行人和元老教师们一阵你揖我躬的客套。刘大霖和王赐打量着对面的元老，髡人虽然已经盘踞临高快五年了，但是元老与归化民的区别，还是让刘大霖等人一眼就看出来，无论是多么身居高位的归化民，与元老的气质差距都是一样能看出来的。不但身高体量异与一般人，举手投足也和常人不同。
不过眼前这几位元老教师――包括这位芳草地的山长王赐和刘大霖都没有听说过。在古代社会里，知识分子不但把当教师作为最常用的谋生手段，在心理上往往也自居为“教化百姓之师”――毕竟孔子也是教书育人最为著名。看到这几位澳洲人的同行，一干人各有一番复杂的滋味在心头。
对于要来“考察研究”的刘大霖王赐等一行人，执委会并没有特别的要求，只要展示元老院的“有教无类”和“现代”教育的先进性就可以了。并没有太过重视的意思，因而张智翔不打算自己作陪――他的事情忙到不睡觉也做不完，便让总务主任董亦直代劳接待工作。
