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易弦哈哈笑了，放几粒炒黄豆在手心，递给大米。
到了群鸦居住的那片林子，何田看到“冰箱”里的冻鱼，遗憾感慨，“要是小米还在，它可开心了。”
冻大马哈鱼其实味道并不差。在收成不好的冬季，奶奶还捞过这样的鱼带回家吃。
小米也很喜欢吃。
易弦问起小米和奶奶的事，何田跟她说了。她现在已经能平静地说起这件事了。
“你看，最好的医生都住在最牢固的城里，但在人类受伤几率最高的地方，却是医生最少的。”
“这就是悖论。”
再次经过冰冻的池塘时，何田取出两副冰刀。她先绑一副在自己草鞋上，给易弦示范。池塘的冰面上没什么积雪，何田在冰面上轻盈地划过，画了一个“8”字型的弧线。
“你也来试试！”
易弦绑上冰刀，颤颤悠悠站起来，很快滑得利落优美。
他们抬上小船，毫不费力地滑到池塘对面。
这时，蹄子上包了草袋子的大米才慢悠悠走了一半。
何田吹了声口哨，大米才奔跑过来。
“来的时候忘了我带冰刀来了。”解下冰刀的时候何田说，“从前每年开春的时候，河水涨了，又冻上，会在林子里形成很多小冰湖，我就带上冰刀去玩。唉，当小孩真好。”
“也不一定呀……”易弦想一想，“比如我小时候，每天过得比现在忙多了，要学很多东西，学不好，老师会打你。还要考试，排名，排名不好也要受惩罚。所以整天都提心吊胆的。见了老师像老鼠见了猫。”
“你们那里的小孩儿都这样么？”何田皱着脸，觉得住在城市里的孩子真可怜。森林里的孩子没有学校，没有老师，或者说，养育他们的人就是老师。大人们言传身教，把自己所会的技术和经验传授给孩子。
易弦摇摇头，“也有小孩子，只管吃喝玩乐就好了。但是我——”他猛地停一下，怔了怔叹口气，“我老师说，这些孩子都给养废了，长大也是没用的人。一旦失了恃，就和鱼肉一样，只有任人宰割的份儿。”
何田出神，“易弦这位“老师”说的也有道理，但是学不好就要打？这也太可怕了吧？
