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“对了，徐亦。”韩硕抬眸。
“嗯？”
“你让你朋友，不要再跟我打电话了，”韩硕沉默了下，看了眼付能，然后说，“他不会如愿的，另找别人吧。”
徐亦说，其实我跟他并不怎么熟。
言外之意，你们的事，我就不掺合了。
“他最好别来了。”韩硕继续戴上耳机，看手里的德语书。
这两天请教了几次，徐亦才知道，韩硕耳机里放的并不是音乐，而是外语文章。都快考试了，他好像一点也不急。
能考上a大的哪一个自学能力差！平时都是最后三天抱佛脚，现在提前了二十天开始复习，最后一个个都懒得去学了。
但他就完全不一样。
徐亦淡定不能，他给陆以哲打电话，问身体怎么样，说好的画图规范呢，还讲吗。
舍友不靠谱，刘野从来都是低空飘过，韩硕不求甚解，付能周身三尺都围绕着一股消极气息，每一声叹息都如悲观炸弹，波及太广。
临近考试，全班同学都远离付能，徐亦根本就没考虑过他。
到现在都周日了，只会背一些定义，他感觉自己好像什么都会，但这种错觉一旦有，那就是稳挂的节奏。当然，这些他不想跟陆以哲坦白，显得他之前的信誓旦旦很傻。
陆以哲言简意赅，只说了句：“来我实验室，现在。”
徐亦背着包夺门而出，只花了十五分钟就跑到实验室，开门见山地说：“完了，这门课我要跪。”跪，就是挂的意思。
陆以哲捏着断了柄的眼镜，抬头看到气喘吁吁的徐亦，跟他说，“周一下午考试。最后这天，你就在实验室，哪儿都别去了，恶补。”
“眼镜坏了？”
“嗯。”陆以哲说，“吃晚饭的时候顺便去配一副。来看这一题。设计酯反应装置，将厂房底层两个原料醇贮槽内的物料用离心泵连续送到高位计量槽……设计本工段带控制点的工艺流程图。这些罐体型号条件已知，尺寸标注分别是这个意思。”
徐亦一边拿笔去记，陆以哲画的时候，他也跟着画，遇到不懂的，就问他为什么，陆以哲反复给他讲，徐亦一步步往下作图。
知道了符号的意思，和设备的画法，题目顿时直观了许多。画起来，比想象中要流畅。
三个小时后，徐亦总算能完整地把第一个图画下来，类似的其他题目也都大同小异。
他连续做了几题，第一问写完，问题不大。
“第二个小问又是什么，按照上面图，完成设备布置。”徐亦一看，觉得下面这个更难，完全看不明白。
“设备平面布置图，比较简单，能画出上面那个，这个肯定能画出来。”陆以哲给他解释，或许是心理作怪，也许是背了这么多天考点，略有成效，再加上压力大。
对方一说比较简单，徐亦听起来竟觉得没有特别难，理解了之后再画，比单纯临摹背图要容易得多。
“这跟立面图画平面图类似，而且忽略管道。”
陆以哲见徐亦能理解，非常高兴，趁热打铁，把徐亦一直想不通的，立面图画平面图，一个圆圈两横线，怎么画，又讲了两遍遍。
谁知这回，徐亦一点就透：“原来是这个意思！”
