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梁峰其实是想办小学的。然而“小学”这个词汇，如今多指训诂音韵之学，也就是研究文字的学科。最初则是指代为公卿贵族子弟办立的初等学院。显然这两个意思哪个都不能用，单用“蒙学”又太过粗陋，于是他便选了“崇文”作馆名。虽然也跟魏明帝时的崇文观有些相似，但是意头还是极好的。
刚刚初创，馆中就招收了十几人。天资聪慧的孤儿和功臣之子，由一般讲师教授蒙学教育，同时学习数算、军阵之法，作为未来的基层官员和军事人才。而那些年龄都在六至十岁之间的官吏子嗣，则跟着梁荣一起就读上部，由崔稷等人担任教师。
不过归根结底，这些还是基础教育。等到日后天下大乱，看能不能再捞一些货真价实的大儒过来，充实一下庠序这样的高等教育。人才不论何时都缺不得，所以选材之路，也要早早拓宽才行。
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“奕营正，只带这些正兵够吗？”张和问道。
“还要守卫乡里，不能全都带去。留三十骑和二十刀盾手在府中，三月为期，尽快训练新兵。”奕延干脆答道。
张和立刻点头。这次随郎主前去郡城，他着实立了不少功劳。也因此，被破格提为营副，成为了留守梁府的负责人。
这次和奕延一起回到府中，正是为了交接军务。这支部曲，可以算是奕延一手带起来的，也只有他最为熟悉府中的布防和安排。身为最初的几名伍长之一，张和自然对他唯命是从。
“山上的岗哨要加强戒备，每五日换防一次。驿站安排的人马，也要时时抽换，不能懈怠。”
这是道路没有修缮之前，最便捷的示警方式。能比驿道还能快上一日。也是梁府拱卫周边各县的方法之一。
“还有王隆等人，全部都要到府城任命。”
