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大rì东出,天光弥漫,灿烂而柔和的光芒扩延向整个世界,照亮尘世间的一切黑暗。
又是新的一天开始了。
张玉堂、李勇、阿宝三人一大早,就到了明阳学堂,开始了晨读。
明阳学堂中,有许多学子,年龄有大有小,大的是一个少年书生,已有十五岁,束发纶巾,白面如玉,据说这年就要考秀才。
小的如张玉堂,才只有七岁,属于刚刚牙牙学语的顽童,诵读都是些启蒙书籍,如童蒙训、少仪外传、袁氏世范等。
进了课堂,张玉堂看到许仙早已到了,正捧着一本童蒙训哇哇的朗读,声音清朗,夹杂在滚滚读书声中,宛如一道清泉,醇厚、清脆。
笑着点了点头,张玉堂坐到课桌前,也掏出一本书,却是论语,顺手从头到尾翻了一遍,便放在一旁,又拿起一本孟子,也是从头到尾都翻了一遍,放在一旁,旋即又拿出一本大学,依然如故。
这些书,随着翻阅,里面的内\ 容,都被张玉堂一一记在心中。
不过,这样的举动,却让旁边的许仙看的莫名其妙:
“这些书中,有好多字,我都不认识,玉堂估计也不认得,却这样好高骛远,眼高手低,我得劝劝他,学文识字,还得夯实好基础,先生说过,百丈高楼平地起,打好基础是做学问的根本。”
只是此时,课堂中有很多人,许仙考虑着张玉堂的面子,倒也沉得住气,准备到两人相处,无人他顾的时候,委婉的提出来。
读着书的时候,教书先生背负着双手,从课堂外施施然走了进来,看着课堂里朝气蓬勃,奋发向上的学子,心里面满是喜悦,忍不住直点头。
书读了约莫半个时辰,教书先生走上了讲桌,学堂里面顿时鸦雀无声。
“年小的,在一旁好好温习昨rì学习的说文解字,至于你们几个好好的默诵论语。”
课堂里,按照学习的进度,分了三部分,按照现在的说法,这些人有的是低年级,有的是高年级。
“剩下的,今rì跟我学习对联。”
先生翻开一本书,沉声道:“想要学习对联,首先就要知道什么是对联,对联又称楹联、对偶、门对、chūn帖、chūn联、对子、桃符等,是一种对偶文学,起源于桃符,言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,是一种独特的艺术形式。”
“常见的对联诸如天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤rì对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。rì下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁----”