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毕竟侯斐也才十六岁，激动远远大于疑惑的，想也不想，就开始选择“自由练习”模式。
不到半小时，就开始选择评估训练了。
侯斐花费了三个多小时完成了全部任务条。
“模拟经典战斗评估”185分；
其他所有项目包括“对战评估”都接近满分。
看见评估数据上显示的一长串“小于百分之一”的评估结果，侯斐十分满意，甚至有些得意，那一股满足感让他十分畅快。
侯斐看了看最后一个选项栏目“联网对战”，进去一看，居然有操作者面部信息数据读取，又看了看时间，这会儿已经快三点了，撇撇嘴，只得作罢。
侯斐不知道，之前他操控模拟仓，因为使用的是非法数据库，所以成绩分数也没有进入中心数据库。
不过这会儿他操作的这个单兵轻型机甲，那可是四年级学生最重要的模拟操控课的教学任务，本来是只要学生全部评估达到120分就可以得到这门课的结业评分了，这下这一长串华丽的平均分197的分数会引发多大的震动。
要知道，这种分数，即便是机甲部队里的高级教官也不可能企及的高分了，原设计难度时，160分以上就属于试探操作者的潜能发挥了，这可好，居然还出现了三个满分。
