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三十条微客，每一条微客都是以孩子的视角，来分析了电影所带来的震撼，而且，这些孩子们，看完电影后，话语里所透露出来的话，让很多学校以及家长都是相当的引以为戒。
“怎么忘记了？可以让孩子们看看这部电影，正好，让他们知道，他们是多么幸福。”
“没错，表示同意，确实应该让我家孩子看看，看他天天还叫嚣着，一让他学习，就说自己苦不？”
“没错，我们家那个小公主，真是有想法，要啥都得给啥，结果还给讲条件，说要进一个名次，必须就得满足她一个条件，我家女儿，都让我给惯的不成样子了。”
…………
当看得这个‘四年（四班）班主任’的微客，一些家长们，则是突然决定，让孩子们看这部微电影，毕竟，家长们为了教育孩子，可以说是无所不用。
不过，如果《走路上学》要是让孩子在家看，恐怕没有几个有耐心的，因此，极度关心孩子们的家长们，也是决定了下来，直接希望可以直接给学校商量，专门分开一节课，可以让这些孩子们看看电影，并且，必须写观后感。
学校哪是响应大方向的号召，而且，一些先进的学校，看得网上关于这件事情也是越来越多，关于慈善的话题更是直接被拿到了前台，因此，这个时候，这些学校纷纷的开展了学习活动。
“学习《走路上学》精神，做慈善，从我做起！”
“学习慈善，但是，更多的是不要浪费，拒绝奢侈，勤俭节约。”
……
总之，这些学校开始一个个的挨个的树立起自己的标语，表示，要学习这部微电影，这种效果，也是赵泽所想要看到的。
他其实，之所以拍摄这部微电影，一方面是为了大家可以关注怒江的这些贫穷的孩子们，但是，更多的是希望，不管是小学生，初中生，高中生，甚至是大学生，希望他们明白，他们是多么幸福的。
他们只需要把学习当中第一要务就行，其它的诸如玩游戏，唱歌，甚至是买玩具等等，都可以当作悠闲的放松。
