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李清闲瞬间明白，自己进入的不只是徐渊海的记忆，而是传世人生。
传世人生与记忆不同，传世人生更像是一连串的记忆加上考验。
如果通不过考验，轻则重新学习，重则被驱逐传世人生。
李清闲立刻收敛心神，道：“今天老师讲的元气机，十分精妙。结合三位同窗讲解，我的认识又深了一层。正如萧神锋所言，学成一，则可学成万，解其一，便可解其万。这元气机……”
李清闲脑海回忆过去“可见”的气机，立刻找到那条‘元气机’，然后结合所见所学，缓缓讲解。
等李清闲讲完，另外三个孩子张开小口。
那萧神锋惊道：“渊海，你竟开窍了？可喜可贺！你说的真是太妙了，对我来说，如茅塞顿开！”
萧神锋说完，闭上眼，不一会儿，微笑道：“我记下来了。”
一个孩子羡慕道：“神锋，真羡慕你过目不忘。”
“记住再多，若不能真正理解，也是无用。我们应该向渊海学习。”
这时候，铜铃声响起，四个人相视一笑，走回教室。
李清闲一节课一节课地跟着他们一起上，每次下课，四个小伙伴就在一起相互交流。
放学后，四个人没有像其他孩子那样撒欢，而是依旧聚在一起，每个人都复述一遍今天所学，遇到不会的，相互交流，最后将不会的记下来，准备回去学习思考，再不会，便询问老师。
夜幕降临，四个人学习完毕。
