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“儿子，你说这么好的老师，又有能力，他愿意来吗？我可什么都不懂。”
“就算条件开好点，他干一段时间，见到这一行有前途，抛开咱们另起炉灶怎么办？”
李牧道：“妈，我是这么想的，别当他是打工的，给他股份，让他成为合伙人，未来发展好了，他也舍不得离开。”
“给股份？”周春红疑惑道。
“对，给股份。”
李牧又解释道：“我前段时间在图书馆看过一本管理学书籍，上面讲述了国外的先进管理方法，其中就有如何留住人才。”
“不要让他成为单纯的打工者，给他们配股，让公司的利益和他的利益绑在一起，有主人翁精神，自然会用心工作。”
听到还要给股份，周春红顿时犹豫起来，对她来说，这是拿自个的钱分给外人呀。
李牧接着说道：“妈，股份也不是白给的，这是一种激励制度，对公司发展有好处。”
“比如，拿出百分之二十五的股份，对张老师做一个激励制度，设立一个五年期的奖励计划。”
“今年设定多少利润，如果张老师完成了，就给他五个点的股份；明年再设定一个更大的目标，完成了，再奖励五个点的股份。”
“一直持续五年，如果设定的目标张老师全部完成，那时公司的规模可想而知，即便剩下百分之七十五的股份也赚大了。”
“到时他也成了股东之一，即使没了股票激励制度，也不会离开，因为他的利益已经和公司绑定。”
