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“咳咳,”杨航信咳嗽两声,略显尴尬,“既然你也知道,就别想不切实际的事,建立学院,传承知识,单凭口耳相传可成不了学院,《几何原本》、《地理学》在数据世界中也有映射,汇聚无数心灵信号,算是至宝,衍生出几个学派,诞生了主题世界,比不上顶尖的几个世界,但其中的世界之主也是数一数二的人物,可这样的人才有几个?”
世界之主?主题世界难道还有主人?还有《几何原本》,怎么说的好像武功秘籍一样?这主题世界从杨航信的口中说出,不像是个地名,倒似武林门派!
心中疑惑,孙道却知道不是问的时候,口中则道:“杨组长的意思,是说现在数据世界其实是口耳相传,没有编写教材、教科书的基础?”
杨航信点点头:“要建立学院,编写教材是必不可少的一环,可不管是用纸张,还是电子档,又或干脆的心灵信号,乃至成像投影,都需要有具体内容的教材作为载体,需要有人去编写教材,可谁人能够承担?”
“这个很难么?”孙道不由皱眉,“杨教授不还弄了个论坛讲座。”
“很难!杨教授那是科普,说些大家都知道的事,又不涉及具体内容,娱乐大众,”张罗宇又适时插话,“数模虽是二维码,可每一笔、每一画,纹路的转折、交叉,都蕴含深意,是无数信息聚集而成,将抽象的信息具体成笔画,是信息的载体,一道笔画蕴含的信息,比一本书都多,正因如此,才能与数据能力相容,任何一个数模二维码,想研究透彻,都不容易。”
杨航信接过话道:“这数模二维码,绝大部分的人,都是能用而不能写,能吸收而不能复制,能调整而不能创造,停留在理解皮毛的层次,根本无法教授他人,可天下间的数模数量,与天上繁星相比都不逞多让,你说怎么写教程?”