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“咳咳，”杨航信咳嗽两声，略显尴尬，“既然你也知道，就别想不切实际的事，建立学院，传承知识，单凭口耳相传可成不了学院，《几何原本》、《地理学》在数据世界中也有映射，汇聚无数心灵信号，算是至宝，衍生出几个学派，诞生了主题世界，比不上顶尖的几个世界，但其中的世界之主也是数一数二的人物，可这样的人才有几个？”
世界之主？主题世界难道还有主人？还有《几何原本》，怎么说的好像武功秘籍一样？这主题世界从杨航信的口中说出，不像是个地名，倒似武林门派！
心中疑惑，孙道却知道不是问的时候，口中则道：“杨组长的意思，是说现在数据世界其实是口耳相传，没有编写教材、教科书的基础？”
杨航信点点头：“要建立学院，编写教材是必不可少的一环，可不管是用纸张，还是电子档，又或干脆的心灵信号，乃至成像投影，都需要有具体内容的教材作为载体，需要有人去编写教材，可谁人能够承担？”
“这个很难么？”孙道不由皱眉，“杨教授不还弄了个论坛讲座。”
“很难！杨教授那是科普，说些大家都知道的事，又不涉及具体内容，娱乐大众，”张罗宇又适时插话，“数模虽是二维码，可每一笔、每一画，纹路的转折、交叉，都蕴含深意，是无数信息聚集而成，将抽象的信息具体成笔画，是信息的载体，一道笔画蕴含的信息，比一本书都多，正因如此，才能与数据能力相容，任何一个数模二维码，想研究透彻，都不容易。”
杨航信接过话道：“这数模二维码，绝大部分的人，都是能用而不能写，能吸收而不能复制，能调整而不能创造，停留在理解皮毛的层次，根本无法教授他人，可天下间的数模数量，与天上繁星相比都不逞多让，你说怎么写教程？”
