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木秋霞再一次向风云展现出了非常好的学习能力，不仅很快掌握他教授给她的方法，她还结合各个差生的实际情况，制定了更具有针对的方案。
在木秋霞的帮助下，那些跟着风云学习的人的进步速度明显变快了，这让他很高兴。
让他更高兴的是，随着时间的推移，一些人开始脱颖而出，他们的表现远远地超过了其他人，他们就是他所期待的人才。
风云很清楚人才的重要性，对他们给予了更多的关注，不过他却没有忽略其他人，因为他很清楚，不能够以一时的学习好坏去断定最终可以取得的成就。
学习速度快，确实更容易掌握知识，可却不能够说，学习快的人就一定会有所成就，决定一个人能否取得成就的要素非常多，学习快仅仅只是其中的一个而已。
此外，他要是对那些学习好的人表现出了明显的偏袒，也会挫伤其他人的学习积极性。
他也是从学生走过来的，对学生的心理，他还是有所了解的。
就这样，教学在不断持续着，同时他的研究也取得了进展。
对此，风云一点也不感到意外，因为他已经通过自己的努力，让所有的人都参与了进来，甚至将研究的一部分当成了作业布置给了那些跟他学习的人。
他们之中的很多人都失败了，甚至出现过了所有人系数失败的情况，但是这对风云依旧有帮助的。
