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就算是高中生，不，就算是大学生，也不见得能一下子从这个角度切入进来吧？
文化水平明显要比办公室里其他人都高出不止一截的苗校长，深深地看了林淼一眼，而其他几个肤浅的家伙，注意力却全都只放在林淼的硬笔行楷上。
寥寥一行字写完，金校长和林国荣就忍不住开始讨论起林淼的书法功底来。
苗校长简直不能忍，开口道：“看就看，别说话影响孩子写文章啊！”
金校长这才讪讪一笑，闭上了嘴。
显得她这个正职的校长，还不如老苗这个副校长来得有威严。
苗校长又把注意力放回到林淼的作文上，只见林淼写得很快，下一句就简简单单破了题：“英文中有个短语叫作‘no-way’，直译为‘没有路’，而按内在含义翻译过来就是‘没门’的意思，两者都可以简直解释为‘不行’。可见在英文语境下，人们更习惯将方法比喻为路，而在中文语境下，人们则将方法比喻为门，并由此延伸出‘敲门砖’、‘走后门’这样的日常用词……”
写到这里，金校长和教务处主任的表情也开始精彩了。
这满满的学术理论感，到底是什么情况？
唯有身揣中专文凭就敢假装文化人的林国荣，此刻完全没搞明白一个6岁的小孩能有这样的辩证思维能力，到底意味着什么。
