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刘秀英早上来学校的时间，通常要比其他班级的班主任晚上那么十几分钟。
不是她对工作不上心，而是三六班的孩子们，实在不用她太过操心。
经过整整两年的细心调（xia）教（hu），这些小孩子早就变得很乖，加上有狗腿子——哦，不对，是班干部们的扁平化管理，像早自习这样的小事情，根本不劳她亲自动手。
像往常一样，刘秀英今天早上也是过了7点20分才到校。
距离早操时间，都不到10分钟了。
不过刚一走进办公室，刘秀英就觉得今天的气氛有点不对。
屋里头几个老师全都笑盈盈地看着她，看得她心里略微有点发毛。
刘秀英觉得奇怪，正要开口询问，隔壁三五班年年跟她争优秀教师名额的那位，却先开了腔。带着酸倒牙的语气，不阴不阳地说道：“刘老师，你们班新来的那个小神童，真是不得了哦！一开学就给了我们一个大惊喜。有这么好的学生，以后你们班的工作就好做多了啊。”
这话让刘秀英听了觉着刺耳，仿佛她带班出点成绩，靠的就是外援似的。
“校长把孩子交给我，主要也是觉得我比较适合嘛。班级工作，多个孩子、少个孩子，还不都是照样做。再说跳个级也算不了什么神童啊，前些年跳级的孩子不是每年都有好几个么？”刘秀英微笑着，三两句话就把隔壁班主任的暗讽给怼了回去，然后淡淡然地把包放进柜子里，显得很淡定地问道，“对了，你说我们班那小家伙，给你们带什么惊喜了啊？”
“刘老师，你看看这个。”
办公室年纪最大的一个语文老师站起来，递给刘秀英一份今天刚刚新鲜出炉的《东瓯日报》。
刘秀英略显迟疑地接过，心里想着的还是前几天林国荣大闹学校的事情。她下意识就开了脑洞，还当是人家“大领导”登报谢罪了，结果拿到手定睛一看，却发现是一篇文章。
文章的题目叫《从‘门’字看东西方思维方式差异——百里坊小学一位学生的随堂作文》，底下的作者名字是林淼，后面还有一个指导老师，苗晓秋。
刘秀英扫了一眼，便脱口而出道：“我什么时候布置作文了？苗校长还成了指导老师？”
