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“这还想不明白,那钱肯定是掌柜的亏了呗。”
“债务都清了,掌柜的咋亏了?”
“那李书生本来欠掌柜的钱,也就是掌柜的要多100文,但这么一转,那100文没了,不是掌柜的亏了是谁亏了。”
“ 啊,言之有理,果然如此。”
这家伙的答案被好多人称赞,周颐还听见好多奇怪的答案,什么书生赚了,什么屠夫赚了之类的,每个人都为自己的答案争论不休。
周颐听了抽抽嘴角,他真不知道广安县对于经济问题这么感兴趣。
这就是现金流的作用,即便没有生产多的东西,但现金在流通的过程中,本身就在创造价值。
因为周颐的诗和出的这道题,让他在广安县又大大的扬了一次名,有些人还叫嚣着要和他切磋切磋,吓得周颐赶紧躲进了书院念书。
可是到书院也不平静,对他说的那道题感兴趣的学子不少,甚至连一些夫子都在彼此争论。
午饭时间,周颐正寻了一个空档准备休息一会儿,一群人就吵吵嚷嚷的冲他走来了,“周颐,你说说,是不是那个掌柜的亏了一百文钱?”
“明明就是那个书生亏了一百文钱。”
“不,是屠夫亏了。”
“不,是铁匠亏了。”一大群人在周颐面前吵吵嚷嚷,谁也不能说服谁,这么大的动静,惊动的人越来越多。
没一会儿,好些人都围了过来,围过来不算,还积极的参与了讨论之中,似乎每个人都有自己的答案,还有较真的老兄问:“为什么每个人欠别人的都刚好是一百文钱啊!”
“这是周颐出的题,你管为什么是一百文呢!”
这边周颐被这么多学子包围着,远处一个戴着儒帽,身着有魏晋之风长袍的老者抚着长须,问:“他们都围在一处是何故?”
在这位的老者的周围,还站着好几位夫子,其中就有周颐的易经老师马少谦,其中一位夫子含笑着说道:“院长,是这样的,日前在县令大人的学子宴上,我们书院的县试案首出了一道题,引得许多人争相热议。”
“哦,是何题?”夫子的话引起了这位老院长的兴趣。
夫子忙把这题给院长说了,院长听了之后,想了一会儿,却也没想出个原由来:“这这题当真有趣,出题的是什么人?”
“这学生叫周颐,马夫子还是周颐的易经老师。”有夫子说道。