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“这还想不明白，那钱肯定是掌柜的亏了呗。”
“债务都清了，掌柜的咋亏了？”
“那李书生本来欠掌柜的钱，也就是掌柜的要多100文，但这么一转，那100文没了，不是掌柜的亏了是谁亏了。”
“ 啊，言之有理，果然如此。”
这家伙的答案被好多人称赞，周颐还听见好多奇怪的答案，什么书生赚了，什么屠夫赚了之类的，每个人都为自己的答案争论不休。
周颐听了抽抽嘴角，他真不知道广安县对于经济问题这么感兴趣。
这就是现金流的作用，即便没有生产多的东西，但现金在流通的过程中，本身就在创造价值。
因为周颐的诗和出的这道题，让他在广安县又大大的扬了一次名，有些人还叫嚣着要和他切磋切磋，吓得周颐赶紧躲进了书院念书。
可是到书院也不平静，对他说的那道题感兴趣的学子不少，甚至连一些夫子都在彼此争论。
午饭时间，周颐正寻了一个空档准备休息一会儿，一群人就吵吵嚷嚷的冲他走来了，“周颐，你说说，是不是那个掌柜的亏了一百文钱？”
“明明就是那个书生亏了一百文钱。”
“不，是屠夫亏了。”
“不，是铁匠亏了。”一大群人在周颐面前吵吵嚷嚷，谁也不能说服谁，这么大的动静，惊动的人越来越多。
没一会儿，好些人都围了过来，围过来不算，还积极的参与了讨论之中，似乎每个人都有自己的答案，还有较真的老兄问：“为什么每个人欠别人的都刚好是一百文钱啊！”
“这是周颐出的题，你管为什么是一百文呢！”
这边周颐被这么多学子包围着，远处一个戴着儒帽，身着有魏晋之风长袍的老者抚着长须，问：“他们都围在一处是何故？”
在这位的老者的周围，还站着好几位夫子，其中就有周颐的易经老师马少谦，其中一位夫子含笑着说道：“院长，是这样的，日前在县令大人的学子宴上，我们书院的县试案首出了一道题，引得许多人争相热议。”
“哦，是何题？”夫子的话引起了这位老院长的兴趣。
夫子忙把这题给院长说了，院长听了之后，想了一会儿，却也没想出个原由来：“这这题当真有趣，出题的是什么人？”
“这学生叫周颐，马夫子还是周颐的易经老师。”有夫子说道。
