18.技术 (第3/5页)

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在夏风插入前排的时候，背着手对她打了一个手势，示意她准备接球。

方觉晓放缓了节奏，偏头去看夏风，又看了眼球网对面的人。

她时刻戒备着夏风的不规律传球，结果对方这次很精准地传到了她的面前。

方觉晓事先已经看好线路，放缓呼吸，带动自己的身体做了个起跳的假动作，利用时间差甩开对面拦网。

她再次起跳，视线水平下方，正是她们懊恼的眼神。中场有一块空荡。

瞄准方向，抽臂扣球！

在自由人救球的前一秒落地，再下一分！

“好！”队长兴奋地拍了下她的后背，按着她的脑袋说：“保持住！”

又有几位队友过来抱了她一下。

方觉晓呆呆地站着。

她回忆起了自己第一次扣球成功时的喜悦感。当时是因为意外，而这次是清晰无比地知道自己能得分。明明很激动的，心情又很平静。

夏风喊道：“准备！都跑起来！”

张教练眯着眼看向夏风。是的，她刚刚在主动帮攻手调整比赛节奏。

她的二传技巧扎实，起码比孙晓扎实多了，有着足够领所有人震惊侧目的球感。除了给方觉晓的球，她都传得很舒服。而那几次传偏了的球，最后还得分了，就是在明明白白地告诉她，她的打法不对。

节奏可以快，但是绝对不能急。方觉晓之前就是跳的太急，她只记住了跳，却忘记了观察对面的防守漏洞，以及自己队友的站位安排，太过横冲直撞。现在才算真正的稳健起来。

期间夏风一个字没有说，她通过掌控攻手的球，直白而强势地告诉对方，想得分？想得分就跟着我的节奏走。

教练站在场边，能给的终究只是口头指导，真正上场以后的感觉跟节奏，还是得靠球员自己摸索。瞬息万变的球场上，有些事情不是想做就能做到的。

夏风的这种调动，及时、到位，又不动声色。在队伍状态逐渐上升的阶段，不会影响队伍的整体氛围，打击队员士气，又可以得到显著效果。很有大将之风。

——一个真正的二传，她不是攻手背后的影子，而是攻手背后的英雄。

看似孙晓那面打的更顺畅，而夏风的队伍一直只是在磕磕绊绊地拿分。可是才刚刚开局，她们的队伍已经切实地拿到五分的优势，打出了4：9的结果。