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“不管愿不愿意，课总还是要上的。”小翠用平静的语气说道，“更何况，我不想给任何人添麻烦，能有地方能给我饭吃，供我穿衣服，已经很感激了。”
能将吃穿作为一种感恩，我并不暖心于小翠的懂事，反而引起深深的担忧。
乖孩子并不值得表扬，因为他们通常由极度缺乏安全感，低位的存在感，不会主动索取任何东西，才能换来一句“这孩子真乖”的称赞。
回到教室后，我给孩子们上了半节手工课，就放任孩子们自由活动，小翠一个人蹲在操场玩沙子，虽然有些孤独，却没有受欺负，我稍稍放松一些。
下课后，我去李湘办公司，告诉她这个情况，希望能给小翠调整班级。
可李湘告诉我的事情，简直让我难以置信！
她告诉我，被分到四年级三班的孩子，大都是问题儿童。有给犯罪团伙当小扒手的，有贩毒的，还有从小流浪，生存能力很强的流浪儿。
这些孩子本来该进少年管教所，可是苏凝香希望所有人受到教育，所以才成立了四年级三班。
这个班级的学生，不需要怎么学习，而是尽量的去做些手工，多上体育课，尽量用玩乐的方式，让他们的心态变得和正常孩子一样。
我问，为什么小翠会被分到这种班级里。
