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到了京兆府之后，许东来又去当地的慈幼局中收养了第二批孩子，依旧是差不多的男女比例。
没辙，这个年代重男轻女思想太严重，当家长的但凡有一口气在，也不会把健康的男童抛弃。就算真的有父母双亡、无家可归的男童送到慈幼局，很快也会被需要孩子的人家领养走，想大量收养健康的男童很难。
别看孩子多了一倍不止，许东来的工作强度反倒下来了。因为第一批孩子已经养成了固定的习惯，从生活到学习再到训练，她们就是第二批孩子的老师。
这可真是言传身教，集体生活最能洗脑，比生硬的灌输效果好很多，后世的传销组织用的就是这个办法，简单而有效。
现在只需要一个小小的徽章、一个简单的晋升等级，就能让孩子们卯足了劲儿的互相竞争。而且洪涛特别交代许东来，不要过多干涉孩子们内部的争斗，欺负人与被欺负都是社会实践，早点尝试尝试没坏处。
“我需要她们将来成为我的帮手，并不打算让她们封侯拜相、治理国家，你觉得朝廷会允许一位女宰相出现吗？”
许东来对这一点有些抵触，他意识到如此培养出来的孩子会丧失掉一部分人性的优点，非常担忧，可洪涛的回答让他无言以对。
确实，就算这些女童个个都有王安石的魄力、欧阳修的人品、苏轼的文采，也无法步入仕途，更不能忧国忧民。能学得一身本领，将来当个女掌柜或者女匠人就算大福气了。
