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左薇对此的应对是,不管他说什么,都不动怒、不接话,能装聋就装聋,能作哑就作哑。
姜杰折腾了好几天,开发了自己所有的语言系统,可惜,只感觉一腔骚扰扎在了棉花堆上,安安静静,没有任何反弹。
是个木头?
姜杰再接再厉,故意越过“三八”线,拿左薇的笔,左薇的橡皮,左薇的书,揪左薇的辫子,企图引起她的怒意——语言上不行,那就换行动!
左薇微笑着看他越过“三八”线,拿自己的笔,自己的橡皮,自己的书,大方表示借你用,但是用完记得还。唯有在姜杰揪自己辫子的时候,她努力克制了一下喷薄的怒火,用认真的语气反问姜杰:“你觉得揪我头发很有意思么?”
“有意思!太有意思了!怎么着?”姜杰见她终于有了情绪,心花怒放,回答得吊儿郎当。
“……好。”左薇也是佩服自己,这个时候还能笑得出来,“那我们就一起有意思下去吧。”
姜杰一愣,左薇的反应和他想象的不一样。
不过十分钟后,他就深刻体会到了左薇嘴里的“一起有意思下去”是什么意思。
因为,她顶着一头被他揪得乱七八糟的发型,无比坦然地等待着即将来上课的老师!
喂喂喂,为什么你不重扎一下头发?你不怕丑么?不怕被人笑么?为什么你什么都不做?把头发扎起来呀!已经上课了呀!
姜杰的心里越来越忐忑。
左薇是优等生,深受老师们的注意。上课老师进教室的第一眼,就看到了她的发型,他直接问:“左薇,你的头发怎么回事?”
“报告,”左薇从从容容站了起来,“是被人弄的。反正扎上去还要被人弄下来,我就索性不扎了。这样大家都方便。”
刷刷刷。
教室里所有人的目光都看向了姜杰。
上课老师皱了皱眉,“姜杰,你站起来。”
姜杰一脸便秘地站了起来。
上课老师看了一眼他,再看一眼旁边微笑的左薇,什么都没说,拿起粉笔,转头在黑板写起字。
开始上课。