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双方交流卓有成效,确定合作意向之后,又才带着父母一起下楼,准备用餐。
用餐时候,两位显然还是对曹成不愿意到铁路局职工子弟中学就读很不满,边吃饭,同时又抽空数落,时不时还做着思想工作。
现场情况让张莎看在眼里,虽然她不清楚为什么要让曹成到铁路局子弟中学读书,但作为朋友之间,她觉得自己还是有必要说两句,不然对不起良心。
放下筷子,回忆起自己当年读书的经历。
“铁路子弟中学,那地儿最好还是不要去,教学质量比其它学校差了很多,能考上其它公立高中,就千万不要去这里,真不适合你。”
国企工矿单位的子弟校,这种特殊学校由教育部和国企工矿单位共管,但经费都是国企承担,如果单位效益够好,以国企的尿性,差不多可以把学校硬件设施做到当地最好,没有之一。
然而硬件设施好,却并不代表学校教学质量也好。
本质上来说,由于子弟校的办学经费是国企负责承担,所以师资队伍的人事关系也都在国企系统内,那问题就来了。
同样是当老师,到底是选择拿国企的企业编,还是拿公立学校的事业编?