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不能去牺牲未成年女子受教育的权力,戴言唯一能够考虑的,也只有去缩减孩子们所受教育的年限了。对于免费义务教育的最终年限,戴言经过了思考,并且与陶丘的官员们商议以后,最终将其定为四年。
而在四年免费的小学义务教育以后,所有的学生都会接受统一的测试,其中的优秀者将有三分之一的人将可以接受继续四年的中学教育。剩下的学生,就只能自谋出路了。
即使戴言如此缩减了小学的年限,以及对中学选拔的规矩极为严格,然而财政却是依然无法满足要求。尤其是在最初办教育的这几年,其投入绝对会是最大的!
因为是刚开始办教育,目前整个陶丘6到12岁的儿童是最多的,这些人都会一起集中上学,整个陶丘就需要在短时间内建立二十多所新式的小学。
这首先就对教师的数量提出了要求。好在戴言如此多年下来,与墨家和农家互相交流之下,让这两大学派的人数得到了极大的提升!有了墨家和农家的弟子存在,教师的问题暂时也算是解决了。
不过戴言为了平衡整个陶丘的各大学派的力量,也不得不建立了一所新的师范学校,让各家学派都能够培育老师,使得各家学派在下一代中依然能够保持平衡。
而学校的硬件措施,同时兴建二十多所学校,戴言若是完全动用自己手上的财富去做,也不是不能够做到。不过那样一来,整个陶丘官员薪资的发放,各项科研的拨款,军队中的投入,以及陶丘基本基础设施的建设,都会受到极大的影响!许多大的项目将会直接停滞!
戴言也不可能就因为要办教育就让整个陶丘停止运转的!