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不能去牺牲未成年女子受教育的权力，戴言唯一能够考虑的，也只有去缩减孩子们所受教育的年限了。对于免费义务教育的最终年限，戴言经过了思考，并且与陶丘的官员们商议以后，最终将其定为四年。
而在四年免费的小学义务教育以后，所有的学生都会接受统一的测试，其中的优秀者将有三分之一的人将可以接受继续四年的中学教育。剩下的学生，就只能自谋出路了。
即使戴言如此缩减了小学的年限，以及对中学选拔的规矩极为严格，然而财政却是依然无法满足要求。尤其是在最初办教育的这几年，其投入绝对会是最大的！
因为是刚开始办教育，目前整个陶丘6到12岁的儿童是最多的，这些人都会一起集中上学，整个陶丘就需要在短时间内建立二十多所新式的小学。
这首先就对教师的数量提出了要求。好在戴言如此多年下来，与墨家和农家互相交流之下，让这两大学派的人数得到了极大的提升！有了墨家和农家的弟子存在，教师的问题暂时也算是解决了。
不过戴言为了平衡整个陶丘的各大学派的力量，也不得不建立了一所新的师范学校，让各家学派都能够培育老师，使得各家学派在下一代中依然能够保持平衡。
而学校的硬件措施，同时兴建二十多所学校，戴言若是完全动用自己手上的财富去做，也不是不能够做到。不过那样一来，整个陶丘官员薪资的发放，各项科研的拨款，军队中的投入，以及陶丘基本基础设施的建设，都会受到极大的影响！许多大的项目将会直接停滞！
戴言也不可能就因为要办教育就让整个陶丘停止运转的！
