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和众人商议兴办教育事业后，吕涛连续石几天召见荆州当地甚至外地来荆州的数十位比较出名的商人，也不知道在商议些什么，反正那些商人出来之后面上表情丰富，有不信，有疑惑，有兴奋，等等等等，不一而足。
八月中，吕涛发布兴学令，号召各地商人富户捐钱捐物捐人，择地兴建各级学堂，官方将会铭刻石碑，记录这些捐献人的名字和捐献数目于其上，数目大者列于前，若果有人捐献的数量足以完成一座学堂的大部分建设，那么这个学堂将以此人名字命名，好让世人传颂其功德，捐献者子女将优先入学。反正从头到尾，兴学令就是一个意思：你商人想要打广告要名声，好，只要你捐钱，我给；你士人本身没多少本事，却又想青史留名，好，只要捐钱，我给；不管是来钱还是来建筑物资，我统统收下，然后给你名声！这些虚浮的东西，换取大量的金钱物资，傻子才不做！
在中国古代，几乎所有读书人都有一个毛病，那就是极度地希望能够在史书上留下自己的名字，以至于后来那些御使台的官员们拼命地想着法子去触怒皇帝，好让皇帝杀了自己，这样就不怕史官不在史书上写上“xx，诤臣”这样的字符了。而同样的，由于长期的遭受鄙视，不被社会承认，以及商业本身的需求，商人们也是极度渴望被人承认，希望有个好的名声（在那种信息不发达的时代，商人的名声比什么都重要）。这些都给了吕涛可趁之机，虽然一开始的时候响应那那么大，但效果还是有的。在襄阳，一个叫高阳的富商眼睛锐利看到其中的利润，于是捐出自己的一座府第改建成小学堂，吕涛二话没说当即亲自写了“襄阳高阳小学堂”的匾额挂上，并立即明人刻石铭记。这件事迅速地在荆州流传，一夜之间，捐献者源源不绝，各地开始大力兴建各级学堂。
另一边，吕涛令人宣传，号召荆州的士子们到时候前往学堂教授学生，同时发信前往颖川，希望颖川那边的荀家子弟陈家子弟一家当地士子快点过来，希望仕途的当官，愿意传授圣人学问的去教课，愿意专心做学问的提供资金帮助，总之开出众多优厚条件，希望更多文人才子到荆州来。
早上起来，吃过朝食，看着各地关于兴办教育的简报，吕涛踌躇满志，等到教育事业发展起来，给荆州带来大量人才之后，自己又不是刘表之流，届时荆州军团的优势只能越来越大。也是准备改变历史的时候了！
“少将军！”一个声音打断了吕涛的臆想，抬头看去，正是马虎。
“何事？”吕涛问道，如今马虎已经专门划归他的部曲了。
