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想通此节之后，文章的思路也就出来了，李鸿过立即奋笔疾书，在白纸上打草稿。
首先在文中肯定了一下韩愈韩大家此学说的正确性，提出老师并不仅仅是要教人书本的知识，而是还要传道授业解惑。但是他的观点也不完全对，的确，我们可以有一字之师、一日之师，向不同的人求教，甚至要不耻下问。但是，师生关系是一种纯洁的关系，主要是学习各种知识的，而不是借此形成一个小圈子。特别是联系我朝现状，很多人都会拜根本没有教过自己一天的某大官为师，探讨的也不是学问，而是形成了一个攻守同盟，甚至有党争的端倪！日后应当对此进行限制，让师生间的关系继续回复以前，还原到那种纯洁的关系中，让师者就“传道授业解惑”，而不经营别的，不变成政治投机。
草稿写完之后，李鸿过长吁一口气，然后开始小心谨慎地用笔将自己的文章誊写在试卷上，心无旁骛，也不知道新帝就在他身后看着他。
他不知道，新帝的眼睛很亮，早就在他的稿纸上看全了他的文章，心中惊叹不已，没有想到这个十五岁的小进士给了自己这么大的震撼，完全都说到自己的心坎里了！
因为先帝驾崩耽误了去年最后一科的进士考试，所以新帝上位之后就想给广大学子一些补偿，不让大家失望，因此加开了恩科。
本来的想法只是加考进士科一门的，好对去年的科考年份有一个很好的收尾工作。可是后来皇帝心中一动——新帝自然应该有个新的气象，何不如让每一科的人才都能有机会再考一次呢？
于是这个密集不已的考试制度就这么出台了。其实大秦这么大，很多学子要么是体力不支，要么是因为路程太远，要么是因为放弃今科应考，像李鸿过这样从秀才试一直拼杀到进士科考试的人全大秦也就他一个！
他能考中的确是一个奇迹，可是他能有时间应考本身也很不容易了，要在这么短的时间之内到郡学里面参加举人考试，然后又赶赴京城参加进士考试，只能说幸好他弄到了京城之中赵氏族学的学籍，要不然光是路上就把大把的时间花掉了，还不一定能进入考场。
所以，皇帝心中对李鸿过这个小子早就挂了号，觉得他不仅仅是学识好，运气也特别的好！因此今次殿试的时候，老早就从人群之中瞄准了他，想要看看他的文章写得怎么样。
一开始的时候，李鸿过都在闭目沉思，皇帝也没有去看他，等到李鸿过开始动笔多时以后，皇帝就忍不住走进去看看他的文章了。结果不看不知道，一看吓一跳，他小小年纪竟然这么有想法，而且这些想法都甚合朕心！
