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只要有空的时候，宋流声就会陪游景行打篮球，周五下班后，两人又一起到了公司附近的体育馆。
打了几轮下来，宋流声抹了抹额头上的汗，喘息声也变大了，他的体力不及游景行，已经开始累了。
见状，游景行打算喊宋流声先去一旁休息，这时眸光不经意间一瞥，正巧注意到了宋流声的脚下。
游景行指了指，提醒道：“宋流声，你的鞋带松了。”
宋流声低头一看脚下，没有立即弯下腰重新系好，却是呆怔在了原地。
这一幕太过相似，让宋流声仿佛瞬间回到了十年前，置身于高中校园的操场上。
十五六岁是懵懂青涩的年纪，宋流声也才刚刚踏入高中的校门。
新学期刚开始，大家又都是高一新生，来自各所不同的初中，彼此间都不认识，除非是之前就在同一个初中的。
有天早上，大家准备排队做操的时候，宋流声忽然听见人群中的一道声音，不远处的游景行主动对着宋流声喊了一声：“同学，你的鞋带散了。”
宋流声惊了惊，急忙弯腰重新系好，第一次连“谢谢”都忘了说，之后宋流声的鞋带又一次松掉了，还是游景行好心提醒他的。
宋流声的系鞋带方式比较普通笨拙，游景行见了，便笑着教他另一种方法，将两根鞋带分别绕在左右手指上，然后左手勾住右手的鞋带，右手再勾住左手的那根，轻轻一拉就好了，简单又快速。
游景行耐心地说着，还蹲下了身子，亲自给宋流声系上了。
那一刻宋流声受宠若惊，不好意思极了，连说了好几声“谢谢”。
自此之后，宋流声就开始留意起游景行了。但一向热心助人的游景行，顺手帮过许多人，压根对他没什么特别印象。
此时，游景行又像高中时那般笑着走向了宋流声：“你怎么又发呆啊？是不是要我帮你？”
宋流声赶紧摇摇头，自己蹲下来匆匆系好了鞋带。
“宋流声，我发现你不仅系鞋带的方法和我一样，绕耳机线的时候，你和我也都是首先伸出食指和小拇指，用8字法绕的，这样绕得很快又不会打结。”
宋流声淡淡“嗯”了一声。
游景行所以为的那些“巧合”，实际上并不是，都是他之前那些年偷偷观察游景行，自己跟着学的。
一周后，临近游景行的生日，宋流声早早就提前备好了几样生日礼物，其中有一样，是一只蓝色的运动手环。
