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他们一致认为叶桂非常有潜力，虽然时间只有三十多天，但是大家都愿意牺牲本就不多的时间专门给叶桂补课，希望叶桂能在高考的时候考出一个名校的成绩，创造出一个平行班的奇迹来。
而叶桂目前的几门课里，数学和英语的成绩已经和年级中最顶尖的那几个学生差不多，甚至更好，语文处于中等水平，但语文考试一般学生考的分数差不太多，拉不开分差，而想要有一个大的提升的话则需要很长时按的积累。
这对于最缺的就是时间的叶桂明显不合适。
如此说来，叶桂可以快速提高的便是理综的那几门课了。
教理综的几位老师碰见叶桂这种学生也是醉了，有这样的天赋你早学该有多好，偏偏等到快高考的时候才努力学习，而表现出的提高还让几个老师舍不得放弃。
于是叶桂被安排每天早上轮着去几个办公室开小灶，单独补课。
这样的补课的方法对叶桂的提升很高，因为叶桂来补课还不同于普通补课的学生，他的记忆力和领悟能力都比学生们更高，而前世经历过一次高考，虽然题目已经忘记了，但有些重要的知识点总还有些印象，所以叶桂在复习的时候更有侧重点。
这些还不是补课的最大好处，其实最让叶桂感觉便利的是，这等于是给自己配了一个理综字典。
这其实就跟看答案做题一样，有了几位老师作为坚强的后盾，叶桂又改变了复习策略，有些一时间难以相同的原理，叶桂不再仔细研究，而是选择在每天早上询问老师。
询问老师哦虽然比不上自己推导出的东西记忆深刻，但是几个老师讲解的比叶桂自己想出来的更加详细，往往不仅仅只说叶桂问到的东西，更会把衍生到的知识讲解一遍，这样让叶桂的复习进度一下子快了不少。
总之在几位老师的帮助下叶桂对理综的把握也越来越大了，这样算下来只要理综按照正常发展，考试的时候不出意外，到时候虽然考不出最顶尖的成绩，可是考个二百六七却不成问题。
