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永圣香老师的英文课谈不上生动，她是个漂亮的老师，但她的讲课有些乏味，从头到脚她都在按照书本顺序照着念，毫无意外乐趣，好在我是第一天第一堂课，无论多乏味还不至于被瞌睡袭击，然而我开始失去听讲的耐性，坐在自己的位置上，从左侧后方的角度，开始仔细审视了一下这个班级。
这间教室里加上我只有二十个人，和过去我念书的学校班级比较，算是人数非常少的，与其说人少，不如说人数编制很不正常，从我进门的那一刻起，就觉得教室里的画面有种说不出来的不协调感，上课前混乱嘈杂的氛围中夹杂着一丝不能融入其中的阴冷，就好像存在着某种不属于这里的东西...是的，就是这种感觉。
但也许是我比较敏感，断了链的记忆不完整，可这种缺陷却让我非常容易察觉某些细微的事物，比如不经意间在这个屋顶看到另一个屋顶上停歇的鸟儿，眨眼它就飞走的瞬间，我甚至能准确记下它低头梳理过几次自己的羽毛，映象非常清晰，但如果遇到我‘发作’以后就什么都忘记了，恢复期的记忆对那种曾经闪现的画面感应特别强烈，总是能率先想起来，慢慢，我逐渐发现当我透过视网膜看到的世界中，有那么一丁点不协调的地方我就能马上察觉到，哪怕它转瞬即逝我也能捕捉得到...就像这间教室里，藏着一丝稀薄的、没有实感的阴冷东西，但我还没发现那是什么。
是那个突兀的“信箱”在我脑子里先入为主形成一种不好的影响吗？我想应该不是，似乎那个阴冷的东西和信箱不是一回事。
我还没把思绪的长线收回来时，下课铃响了。
我的肩膀被人轻轻拍了一下，几个同学来到我桌前，其中就有胖胖身材的水静，她确实就是水静，因为上课时她扔了小纸条过来给我，上面有她的名字，并且还告诉我下课后有人要来给我“补课”。
所谓的“补课”就是说那件事。
“琉璃希同学，是叫琉璃希没错吧？听说你之前住院去了，现在没事了吗？还有不舒服吗？”
——“还好，没什么大碍了。”
