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“你就这么答应了？”林湘问，“你要是不乐意就直说，张老板还是挺好说话的。”
“没，”季程笑了笑，“我没有不乐意。”
她还是……不希望姜聿被踢到别的班级。
哪怕不是回归原本剧情，而是被分到更靠后的班级。
其实以姜聿的成绩，就不应该被分进前几个班，原著中隐约提起过，这似乎是姜聿亲生父母的要求。这样的情况下被踢到十班，哪怕姜聿不在乎，他的父母却不一定会不在意。
原著中是没有这一段剧情的，季程不希望因为她的穿越，导致姜聿的日子变得更加艰难。
而且姜聿身上有太多秘密，一次又一次的变化让季程悬着心。她不想一直提心吊胆，倒不如试着接近姜聿找出缘由。反正高中结束她就会离开京城，应该不至于像原身一样陷入一段无望的感情里。
季程为自己的行为找到很多条理由，林湘考虑的更简单：“但是这么一来，你们不会一直拿倒数吧？”
“没关系。”
她没有很强的好胜心，能不能拿到奖对她来说并不重要。所以虽然她不像张老师那样坚信成立学习小组后，姜聿会用心念书，成绩能稳步提升，但她还是答应了。
林湘无奈：“好吧，那我只能找别人了。”
大家很快确定好学习对象，班长统计过后将名单交到张老师手里。
摸底考试后，二班人员变动比较大，徐科考进了一班，不过因为一班有学生转学，所以没有人转入二班。除此之外，三班有两名学生升入二班，他们自然而然组成小组。
季程和姜聿两个转学生也组成小组，于是到最后剩下七个二班的老同学没有组队，张老师直接点人，十二个小组最终确定。
名单确定后，张老师说：“分组后，希望大家能和睦相处，互帮互助，共同进步。另外，分组会持续到学期结束，到时候排名第一和进步最大的小组都有大奖。”
她说着开了句玩笑：“我自掏腰包，保证倾家荡产也要让大家满意。”
班级气氛也跟着活跃起来，有学生说：“为了不让您倾家荡产，我怎么样也要考差点。”
“金逸你是想进三班吧？”张老师点出学生名字，金逸成绩在二班只能算是中下游，不过他性格开朗，嘴巴甜，很讨老师们喜欢。
随着班会结束，一天的课程也结束了。
会组成学习小组的人大多关系好，这时候都凑到一起讨论起来。张老师并没有要求他们改如何如何，但小组式学习，无非是约到一起做题，有问题互相解答。
