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“哦。”
就这样，我们两个人，他坐在那边，我坐在这边，空气中一直飘荡着他规律的敲打键盘的声音，偶尔伴随着三两声书页摩擦拍打的声音。很安静。
大概九点钟的样子，他进到我身边来，问：“病例背的了？”
我坐着抬头，仰头看他，尼玛，真高，回答道：“嗯，基本上吧。”
他又继续问，“那书呢？看仔细了没有？”
一多汗，听他讲“仔细”两个字，就想起了上午那个问题，太冒失了。你说疝气这一章节，我也小翻好多遍了，偏偏每次都没太去注意“儿童”，这两个字眼。心想借这个机会，就在跟他说一下，“王老师，上午我错了，小儿的分为先天性和后天性，机制也是不一样。”
王伟南并没有问我，那这两个机制各是什么，而是难得的又看到了他嘴角的微笑，跟我说：“小孩子和成人目前主流的手术方式有哪些，我们医院主要采用的是什么？”
呵呵，不要小看我的记忆力哦，然后我的嘴巴得得的说了大通，条例清晰，语言简洁，字字到点，来，王老师给个表扬。
王伟南仔细的听着我说，然后纠正了一下：“成人的是疝环充填式无张力修补术。”
我哦了一声，跟着重复：“疝环填充式无张力修补术。”
王伟南不悦：“充填式！”
好的记住了，记住了，充填式充填式。
理论知识我是不怎么担心了，唯一担忧的就是斜疝的体格检查。大家都知道，体格检查是实习生的通病。
把这点担心跟王伟南说了之后，他便开始画图手势给我讲解。恰好，护士过来叫，有一个急诊病人，在换药室的检查床了。
我们过去看，好巧不巧，正好是个不满一岁的腹股沟斜疝的小孩子，可以练练手了。不过，小孩子太闹腾，一直哇哇乱哭。
