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小学六年，小范蕾每天都乘坐2路有轨电车往返于家校之间，在学校学了什么她完全不在意，每次乘车后她都将票根用夹子夹起来好好放在抽屉里留作纪念。“这些都是我与2路有轨的感情见证，一定要好好保存才行。”
范蕾升入初中后，2路有轨电车由于轨道改造暂由汽车代运，于是在前两年她都改乘其它的公交线路上学。范蕾曾忧伤地说过：“没有电车的2路，便不是我认识的2路，我们暂别吧。”
待到轨道改造完成，2路有轨电车线路终点延长了，而且多了一些高架桥与林荫道，车辆更换为8ooo型现代有轨电车，可惜不是铰接的，车体都涂了广告。古韵也少了很多。但这一切对范蕾来说无所谓，只要能和2路电车在一起就可以。
“好久不见，你还好吗？我太想你了，终于又能陪伴在你的身边。”趁没人注意，范蕾偷偷抚摸着车体说了这句悄悄话。从那以后，她又开始穿着肥大的校服，梳着双马尾，背着沉重的书包，一如既往地乘坐2路有轨电车上下学。
8ooo型电车用了一年多便全部转卖给了B市，取而代之的是6a型低地板铰接电车，车身蓝灰相间，冠有“a市人”这样一个响亮的名号，后面的几批还有红黄相间、墨绿色等车体颜色，至今未涂广告，一直素面朝天。
范蕾对这种车型更是钟爱有加，她与6a初次接触是在盛夏酷暑，一入车厢，凉爽无比。“我这是从热带来到了北极吗？”范蕾这样感叹道。6a型电车还有一种日式的情调，透过大玻璃观赏外面的风景就像坐在日本的电车上一样。
在延长的路段中，有一个樱花盛开的地方，每到花期，总是落英缤纷，电车平稳地行驶在粉红的花瓣海洋中，这种美景不可多得。6a型电车陪着范蕾度过了高中三年，她自然与每辆车的司机和乘务员又混熟了。
临近高考时，范蕾开始计划：“不行，我要一直陪在2路电车身边，不想去外地读大学，也不想在象牙塔里呆上四年，不如去考公交技校，然后去当2路电车的乘务员，直到我退休为止！”当她兴高采烈地向家人宣布这个决定时，遭到了来自父母的强烈反对，母亲苦口婆心地劝说：“当公交职工地位太低，收入又不多，难道你愿意每天对乘客低眉顺眼吗？”父亲愤怒地呵斥道：“让你读三年高中是为了考个好大学，你却要去考技校，如果你执意要这么做，我就断绝你的经济来源，你个没出息的不孝女！“
