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小学六年,小范蕾每天都乘坐2路有轨电车往返于家校之间,在学校学了什么她完全不在意,每次乘车后她都将票根用夹子夹起来好好放在抽屉里留作纪念。“这些都是我与2路有轨的感情见证,一定要好好保存才行。”
范蕾升入初中后,2路有轨电车由于轨道改造暂由汽车代运,于是在前两年她都改乘其它的公交线路上学。范蕾曾忧伤地说过:“没有电车的2路,便不是我认识的2路,我们暂别吧。”
待到轨道改造完成,2路有轨电车线路终点延长了,而且多了一些高架桥与林荫道,车辆更换为8ooo型现代有轨电车,可惜不是铰接的,车体都涂了广告。古韵也少了很多。但这一切对范蕾来说无所谓,只要能和2路电车在一起就可以。
“好久不见,你还好吗?我太想你了,终于又能陪伴在你的身边。”趁没人注意,范蕾偷偷抚摸着车体说了这句悄悄话。从那以后,她又开始穿着肥大的校服,梳着双马尾,背着沉重的书包,一如既往地乘坐2路有轨电车上下学。
8ooo型电车用了一年多便全部转卖给了B市,取而代之的是6a型低地板铰接电车,车身蓝灰相间,冠有“a市人”这样一个响亮的名号,后面的几批还有红黄相间、墨绿色等车体颜色,至今未涂广告,一直素面朝天。
范蕾对这种车型更是钟爱有加,她与6a初次接触是在盛夏酷暑,一入车厢,凉爽无比。“我这是从热带来到了北极吗?”范蕾这样感叹道。6a型电车还有一种日式的情调,透过大玻璃观赏外面的风景就像坐在日本的电车上一样。
在延长的路段中,有一个樱花盛开的地方,每到花期,总是落英缤纷,电车平稳地行驶在粉红的花瓣海洋中,这种美景不可多得。6a型电车陪着范蕾度过了高中三年,她自然与每辆车的司机和乘务员又混熟了。
临近高考时,范蕾开始计划:“不行,我要一直陪在2路电车身边,不想去外地读大学,也不想在象牙塔里呆上四年,不如去考公交技校,然后去当2路电车的乘务员,直到我退休为止!”当她兴高采烈地向家人宣布这个决定时,遭到了来自父母的强烈反对,母亲苦口婆心地劝说:“当公交职工地位太低,收入又不多,难道你愿意每天对乘客低眉顺眼吗?”父亲愤怒地呵斥道:“让你读三年高中是为了考个好大学,你却要去考技校,如果你执意要这么做,我就断绝你的经济来源,你个没出息的不孝女!“