第七章 诗集 (第1/5页)

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白天，赵決是实习管事，跟在小莲身后学习管理事务，到了晚上和早晨，他便摇身一变，又成了小莲的老师，教导这个小丫头最基本的算数知识。

古代虽然也有筹算一说，但对于普通人家还没有做到普及，大部分人都是没有读过书的，而就算有人能接触到筹算，也不能比赵決更有这方面的能力。

教育，是需要积累的。

当一代又一代传下来，去芜存菁，不断凝化，这样的知识才最有用，最优秀。

古代的筹算，无非是以文载道，多是描述性的语言，顶多在配上几个例子，然后教给学生，大量的文字其实耗费了学习者的精力，并将其中包涵的数学精髓给掩盖掉一部分，不能突出筹算最强的特点，那就是一个简字。

而后世的数学，往往一个公式，一个符号，就能代表那长篇大论的语言，形成系统，让这样简洁的思维直接深入人心。

赵決的优势，代表的就是后世教育的优势，他对于数学的理解，能够直中要害，鞭辟入里，一针见血的找到问题关键，从而不费吹灰之力予以解决。

这段时间小莲跟着他学习，一开始很艰难，对方根本就看不出那是什么模型，也不知道从何下手，打个比方，她的水准连九年义务的前三年都达不到，顶多就是二年级小学生的水准，而且还是差生。

赵決将教学的速度放的很慢，从最基本的数数字教起，让小莲学着写阿拉伯数字，而不是较为繁琐的汉字。

随后又陆续开始教她简单的加法，减法，乘法，除法这些运算规则，教她乘法口诀，最后又一点点灌输做表格的意义。

慢慢的教了将近一个月，小莲才渐渐有点能听明白赵決的思维，能够稍稍跟得上他的节奏了。