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“《礼记·曲礼》上说：‘男子二十冠而字’，‘女子十五笄而字’，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。”
两人奔向走廊。
两人沐浴着古代文学奔向后门，结果被课桌堵住，课桌上的同学也庞然是个大物。江淇文和柳生只好来到前门，对视一眼，梗着头皮首先迈进，悄悄鞠了个躬就打算溜进去。
“欸，站住。”
江淇文心脏漏了一拍，在讲台旁一个急刹。
这是两个班的大课，一瞬间，全班的目光聚焦在他身上。
他咽了口水，扶了扶脸上的口罩，准备被骂。
“本来想谁知现在的孩子都不乐意吱声啊。既然这位同学给我鞠了个躬，就逮着你了。”齐教授上了岁数却目光炯炯，慈眉善目道：“同学叫什么名字？”
“江淇文。”江淇文一板一眼道。
“好，好。上来把这三字写一下。可有表字？”
江淇文松了口气，却也不敢怠慢，上去端正地写了三个大字，占了半个黑板。一边写一边老实道：“没有。”
“嗯。淇水，是我们诗词歌赋的老朋友了。我斗胆揣测一下，”齐教授谦虚道，“文字多义，文章如‘散文’、柔和如‘文火’、礼仪有‘繁文缛节’。你父母是不是望你成为知书达礼的谦谦君子？”
没等江淇文答，门口的柳生还没进去，凉凉地嘀咕：“君子？我看是‘文过饰非’的‘文’。”
江淇文一下子听懂了他的内涵，气得眯了眯眼睛。
齐教授声音大，耳力却不凡，注意到了门口还有一个孩子。比起课堂规矩，他更重视学生的想法，现下只当是个蹩脚玩笑，打了个圆场，“的确还有掩饰的意思。不过若是换个偏旁，取‘淹’字——”教授应变着写在他名字下方，“岂不是更配‘淇’和‘江’？”
江淇文压下被内涵的无名火，看着正准备溜之大吉的柳生，计上心头。
“老师，江淹是大诗人，我可不敢碰瓷。其实我的‘文’也没那么多含义，我父母那边顺嘴起的。我的理解倒是‘水文’的‘文’，淇水水文。”
“哦？”教授来了兴趣，“那你说说，淇水水文如何？”
“嗯……应该有树吧。”
教授好奇追问：“什么树？淹树可不太……嗯。”
