4.人生的意义到底是什么？（第2 / 3页）

但是时间推移，直到上课铃响了，班主任还在沉思，而且越想脸色越不好。

“人生的意义...到底是什么...？”班主任面色惨白地望向天空。

【班主任！班主任也沦陷了！！！没救了，这些家伙没救了！】

“是那个啦，每周都会来的那个，Blue Monday啦。”

【呵，呵呵，本来我的周一并不是很Blue，现在因为这两个家伙，现在简直蓝得发黑啊！】

“你们三个过来！”班主任这时候走了出来，“说吧，为什么迟到了还要扰乱课堂纪律？”

【怎么可能把什么‘迟到丛林法则’这种羞耻的东西说出来啊！】

“呃，那个，因为迟到了所以挺着急的，就跑进来了...”路仁低声下气道。

“......”

“好像...确实没什么好做的...”谢安情绪低沉道。

【GoodJob！只要他们领悟到自己的无能，就会重新提起学习兴趣，以后请叫我劝导者！】

“这么一说，好像确实什么都干不了啊...人生就是这么的无意义吗？人活着的意义到底在哪里？”周道双眼里满是迷茫，“但是又不想学习，不学习的话又没什么好做的，这么无聊的人生...活着也没什么意思了....”

【歪了歪了！快回来啊周道，不要踏上那座桥，过去了就回不来了！】

“你们两个怎么不说话，怎么了？就罚站一下就变成这样了？”班主任看向低着头的周道和谢安。

“老师，上学有什么用？人生的意义到底是什么？上学吗？”谢安问道。

【对了，老师一定可以回答出这个问题的！这俩货有救了！】

“呃，突然这么问我，我也不是很清楚嘛...让我想一想...”班主任陷入沉思。

【加油啊老师！你一定可以的！】

“呃，这都是因为你们懂得不够多，只有学习足够的知识，你们才能找到生命的意义！”路仁慌忙道。

“但是，不是有句话叫‘懂的越多就越是明白自己的无知’吗？”谢安更低落了，连带着周道都变得死气沉沉。

【喂喂喂，这算什么？为什么会变成这样啊，你们的思考回路到底是什么样的？】

“叮铃铃——”下课铃响了，在老师宣布下课之后，许多同学跑到外面来。

“喂喂，你们怎么回事？怎么都一副要死的样子？不就是罚站吗？有什么大不了的。”