第268章 叶峰的“策略” (第2/5页)
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想到这，杨志刚做铁环更带劲了。
叶峰不时开口，“平平，把钳子拿给爸爸。”
“安安，把手套递给爷爷。”
“平平，把抹布拿给爸爸。”
……
有些新东西，平平和安安不认识，叶峰耐心地告诉她们，跟她们有互动。
每次拿对了，叶峰对她们不吝夸奖。
杨志刚知道，这是叶峰在教导孩子，能让孩子变得更机灵。
于是他也跟着学。
他们在制作铁环的时候，平平和安安也参与进来。
等到小铁环做好了，叶峰弯着腰，手把手教她们玩。
考虑到孩子小，所以铁环做的小点，粗一点，更稳当。
学会转铁环的平平和安安可开心了，在院子里转着玩，清脆的笑声，传出去很远。
这个玩具，看着简单，但能同时锻炼孩子奔跑，身体手眼协调能力，能够大大提高孩子的专注力。
专注力，是平平和安安现在最欠缺的。
叶峰又做了一个小的，一个大的，“平平安安，这两个送给敏敏姐姐和军军，好不好？”
平平和安安额头上冒汗，看到新做好的铁环，又看看自己的，才点头，“好。”
