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“现在的学生啊,都被应试教育给毁了,你瞅瞅这试卷,一些普通的社会常识回答得乱七八糟,你说这样的学生就算考试成绩再好,到社会上能行么?”
北电录音系的系主任贺知非一边批阅试卷,一边摇头叹气。百分之八十的试卷,对于那些常识性的考题都是答非所问乱写一气,看得他糟心的不行,不由得便发出感慨。
谢云璋唰唰的批阅手里的卷子,也说:“咱们的学生从小就被强迫着去学很多东西,其中的很大一部分却不知道为什么而学的,仅仅是为了考出一个好成绩,完全是为了考试而学习,思维固化知识狭窄,动手能力和实践能力极差,把人脑都变成电脑了。”
留着一把大胡子的副院长秦正敏手里夹着烟卷,笑呵呵的说:“也不能这么说,任何制度都不是完美的,最重要的是得符合国情。我们国家用于教育事业的资金本就不充裕,不可能搞外国那些全面发展的素质教育。再说了,除了应试教育,还没有第二种比它更公平的办法,任何一种方法都比它来的更黑暗、更腐|败,如果不是应试教育,那么真的是穷的越穷,富的越富,上大学比的就是靠关系了。”
关于应试教育的利与弊一直都是争论不休,没有个结果。
几个批卷的老师都深以为然,一时间沉默下来,偌大的办公室里只有翻阅纸张的声音。
“哈哈,谁说应试教育就培养不出一个知识全面思维敏捷的?”秦正敏哈哈一笑,从手里的试卷里挑出一份,递给旁边的谢云璋,“大家都看看,这个考生就相当不错。我给他监的考,这小子两个钟头就交卷了,我还以为是啥都不会呢,结果让我大吃一惊,蛮有才华的。”
谢云璋接过来一看,就乐了:“这个韩星,是我那个培训班的学生,我得好好看看。”