第660章 走向国际舞台 (第3/5页)

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在会议的筹备期间，秦天和陆婉在家中的书房里进行了一次讨论，准备他们的演讲稿。

秦天认真地说：“我们的演讲需要突出项目的教育价值和社区参与的重要性。我们可以用秦蓝儿和秦月儿的项目作为案例，展示孩子们如何通过艺术表达他们对环保的理解和承诺。”

陆婉点头同意，补充道：“是的，我们还应该强调跨学科的学习方式如何帮助学生全面发展。不仅仅是艺术技能，他们还学习到了科学知识，以及如何在日常生活中实践环保。”

两人一起整理了大量的资料和照片，准备在演讲中使用。他们希望通过具体的数据和生动的故事，让与会者感受到这种教育模式的力量和潜力。

终于，会议当天到来，秦天和陆婉来到了会场。他们的演讲安排在了上午的主题演讲环节。

在台上，秦天首先介绍了“环保艺术网”项目的背景和目标，然后陆婉分享了一些成功的案例，包括他们的两个女儿在社区活动中的表现。

秦：“通过我们的项目，孩子们不仅学到了如何使用回收材料创作艺术品，更重要的是，他们学会了如何为保护环境负责。这是一种寓教于乐的方式，使他们在享受创造的快乐同时，也能深刻理解到自己行动的重要性。”

随后，陆婉展示了一系列学生的作品照片，并解释了每个项目背后的教育理念：“我们鼓励学生们探索和表达自己对环境问题的看法。这不仅帮助他们建立了批判性思维，也让他们学会了如何通过团队协作来解决问题。”

演讲结束后，会场响起了热烈的掌声。许多教育工作者和环保组织的代表都表达了与秦天和陆婉合作的兴趣。

一位来自欧洲的教育专家在问答环节中提问：“您能分享一下，如何在不同文化和教育体系中推广这种项目吗？”

秦天回答：“这是一个很好的问题。我们的项目强调的是灵活性和适应性。虽然每个国家和地区的教育体系不同，但环保的核心价值是共通的。我们建议从小规模试点开始，逐步根据当地的反馈和需求调整项目内容。”