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周诤在一段时间过后便来到了教室，看到原本空空如也的位置上如今多了一个人，也没有多说一句话，多出一副表情，就那么自然地开始了讲课。
考古学大师毕竟也是大师，有大师的风范也有大师的作为，不仅如此还有的是大师那超凡脱俗的情操，对于这鸡毛蒜皮的小事，也就不值得一提。但是，只要他一开口讲话，配上他那副邋遢的形象，就会让人突然觉得，和之前所叙述的两个字没有啥联系了。
不需要点名，只源于班级里的人实在太少，不需要用书，也源于他知识的学富五车。那些集众多成就于一身的伟人，人们从根本上，就对他们有一种发自内心的钦佩和神往。他们无需说话，就能吸引到足够的注意力，因此，对于上课的众人来说，现在的精神集中，也就成为了理所当然，原原本本之事了。
“你们有没有觉得，这样上课，是不是太没有意义了。”上课上到一半，周诤突然说道，这句话，把原本上课的气氛，也忽然的打断。
“啊？”他的这句话，也不禁让众人措手不及，也并不太的理解。
没有意义，什么叫没有意义，是没用，是无所作为，周诤的课，给他们带来的是领略更多他们所不曾了解过的新颖知识。这些知识洗涤了他们的大脑，也充斥了无比的兴趣。周诤的能力与阅历就好比作调料般，把那些作为材料的知识无限的翻炒后，带着浓郁的香味出锅，这也是为什么，他的课那么生动，而有些老师的课那么无聊的原因了。即使他讲话懒散，但他会懂得抓住学生的兴趣。
可是，他现在居然说，他的课没有意义，这真的是让人丈二和尚摸不着头脑，匪夷所思啊！
他们不明白周诤口中的有意义所喻指着什么，因此，他们也不懂如何去接他的话。他笑了笑，继续问道：“你们觉得，对于考古来说，什么才算是有意义。”这一刻，就连他的脸上，也出现了为数不多的认真神色。
沉默……这是他们的课堂到现在，少有的沉默，一般的时候，无论什么问题，几人也会无论对错的高声对答，可是，如今周诤认真起来了，他们反而觉得有一种无形的压力，涌上心头。徐峰，虽然从高中开始，他就对考古这门学科情有独钟，所以，他才会对考古有着比别人多上许多的研究，可是，这个问题，他不知道，也从来没有思考过。
不过，片刻但我寂静之后，终究还是有一个声音窜了出来，这个声音的主人，就是袁诚，“老师，我觉得是实践。”他突然地说道。袁诚对于考古这个专业，用比较形象的话来说，可以称得上是完全的小白，上第一堂课之前，他真的是一无所知。但是，他却不由自主地讲出了这个答案，而且，他还认为这个答案是正确的。
“哦？你说说。”听到袁诚的回答，周诤的眉间闪过一丝惊喜，他饶有兴趣地转头看向袁诚，讲到。
“所谓实践出真知。”袁诚站起身子，徐徐地讲道，“说实话，我对考古可谓是见识浅陋，所以，这只是我个人的看法。我家老爷子告诉我，无论何事，最有意义的作为方为实践。因为，书本上的内容，那都是死的，是别人实践得到结果之谈，而你讲课不需要课本，也是因为你有充足的实践经验所导致的，不过……”他的语气有些许变化，“不管是书上，还是你的，这终究不是我们的自己实践的结果，因此，这就会促使我们的理解与你们的体会不尽相同，我们没有亲身的体验，就永远不会知道真实的是怎么样的。”袁诚说的没有错，这也是为什么国人学了那么多年的外语，却始终无法和洋人通顺交流了，这一切，都是归咎于实际的因素。
“哈哈哈哈……”听了袁诚的话，周诤爽朗地笑道，“没错，你说的一点都没错，实际就是考古的意义所在，就像你所说的那样，经过真正考古经验的我们和从没接触过考古，只学习书本上知识的你们的确是天差地别，所以，我在想，是不是真正地应该让你们去考古一下。”他讲话的同时，将手撑下巴之上，思考着什么。
如果是其他的老师提出这个建议，尚且可以认为他是在开玩笑，但是周诤的话，却让他们觉得相当切合实际，因为他有这个想法，也有这个能力。
徐峰的眼中，带着兴奋的神色，桌子之下不停的腿能够反映的出他现在按耐不住的激动情绪，他从未听说过，学生在校就读的时候，能够出去实践考古的。不仅是因为没那样地能力更多的是没有那个资格。
“我们先继续讲课，到头来我看看，哪里有这个可以实践的机会？”
大学的课，比起高中的来说，要少的太多太多了。上起来轻松，单科时间长了，却总体时间短上许多。他们回到宿舍的时候，脸上却仍旧带着疲倦之意，这是因为他们经受了历史课，那堪比酒水般，老头语言的灌溉。
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