第一千二百四十五节：巴蜀义务教育计划（第1 / 4页）
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“但如果我们先行一步，将这些白绢染成了黑色呢？”
秦枫说完，张泽沐顿时悟道：“秦师的意思是，先以纯正，正宗的儒道教化巴蜀地区的乡民，自然就让他们拥有了对方运这偏颇儒道的抵御之力？”
“这样一来，方运的学宫得不到当地人的支持，就好像是被断了脐带的未成型胎儿……无论如何也难以发展壮大了”
秦枫也点头说道：“我当年建大泽圣院，一方面是教化你们，另一方面，学宫亦可聚集信念之力，帮助修炼……”
“当年方运虽然主管稷下学宫之事，但学宫的祭酒终究还是邹春秋，他空有戒子尺和《春秋》书，也得不到丝毫的好处……”
儒武争锋
正当众人倾耳去听时，秦枫已是笑着说道：“早些，我还是举人为位时，就写过《空谈误国实干兴邦》这篇策论，檄文说得再多终究只是虚妄，还是要真抓实干的好”
听得秦枫的话，众人正不明所以的时候，只听得他又娓娓说道。
“功莫大于教化……”
“但巴蜀之地，位于秦国边陲，百姓很多连字都不认识，更不用说读书了。”
“但他如果在天台山所建的学宫，弟子甚多，他本来的天赋资质也不差，甚至还在很多儒生之上”
“那么信念之力，恐怕可以助他突飞猛进……成为我等之劲敌”
听得秦枫说起大泽圣院之事，七半圣和丁毅皆是感同深受，纷纷点头。
“若是蒙昧未开，亦不为过。”
他说到这里，竟是抬起手来，轻轻抖动压在桌上，用来擦手的白绢说道。
“但同样，这些百姓也是质朴纯真……”
“就如同我手里这一条白绢一般。若沾上茶水，便是茶色，若沾上墨汁，便是黑色……”
“如果他们从未闻道，方运只要稍稍怂恿鼓动，这些百姓就会去追随他……”