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会议上讲话，题为《经济形势与经验教训》一文，指中国要改革，因中国改革问题复杂，必须要保持稳定，要摸著石头过河，不能过急。邓小
平亦完全赞同陈云的见解，所以被误以为摸著石头过河理论是*提出。正是“摸着石头过河”重要思想的指导，我们没有走上“全盘西化
”的激进道路，形成了中国特色社会主义理论，让世界称奇惊叹。今天，“摸着石头过河”体现出的务实主义、渐进式改革是很值得处于改中
的国家借鉴的。中国通过一种渐进的改革，逐步建立起一个完善的、现代的市场经济。渐进式前进需要看清楚现实条件，把握好机遇，需要包
括政府在内的社会各个层面克服困难，找到有效的措施解决问题。向前推进之后，又出现新的问题，就再根据当时的条件提出新的解决方案，
一步一步迈向成功的彼岸。这是一种非常务实、实事求是的发展方式。
然后以下引用两则网上的文章，各位当故事看看则个:
[“扫雷”的启示
重庆南坪中学校 李真伦
许多学生喜欢玩电脑游戏，尽管学校、家长一再禁止，但效果甚微。因为电脑游戏的诱惑实在是太强了。既然如此，如果借助电脑游戏来引导
学生，把玩游戏变成对学生进行人生教育的手段，如何？
于是，我设计了这样一堂班会课——“扫雷”的启示。
“扫雷”游戏是要在雷区中尽快准确地找到所有的*，找到了，你就胜利了；如果踩到*，你将输掉游戏。
一、首次尝试
1. 让学生观看我扫雷的过程。我的扫雷技术基本称得上一流，学生们觉得扫雷很容易。
2. 让学生推选他们公认的班上最聪明的又没有玩过“扫雷”的几个学生上来扫雷，结果，他们没动几下鼠标就“炸死”了。
3. 请班上一个“扫雷”玩得好的同学A扫雷给大家看，他顺利完成了任务。
提问：“为什么他们几个一上来就被‘炸死了’，而A同学却能毫发无伤地找到所有的*呢？”
