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起初林飞羽也这么认为，他的目的很明确，就是为了能拿个好功名，毕竟父亲早亡，他必得能挑起家族重任才是，似怀泽这般的，实在太过幼稚了些。
不过两人渐渐熟悉之后，林飞羽才明白，为什么学究会说怀泽是真正的读书人。
自从有了学习目标，怀泽忙得飞起，一方面他要拿出更多的精力来学习书院的课程，为举人们授课的老师不再限于书院的学究，书院每月都会邀请大儒高官来授课，这些高人的每一句话都需要仔细思量。
一向不擅长揣度人心思的怀泽更是不敢松懈，高人们讲一句话恨不得延展出一篇文章来，生怕错过了他们的言外之意。
另一方面治水也不是那么好学的，他没有老师，只能自己一点点琢磨，几千年的治水经验想要一朝学完，哪有这么容易。
怀泽还专门从外头定制了几个硕大的木盆，做成沙盘的模样，学习和模拟河流变化，经常弄得自己满身泥巴。
沉迷于学习的怀泽，自然没有心思再去应李凌江的约，搞得李凌江好生气闷，只能跑来怀泽的宿舍和他一起“玩泥巴”。
李凌江是从小被人捧着长大的，就连书院里的老师都不敢轻视他，这还是第一回被别人晾在一边，可偏偏李凌江就觉得和怀泽一块有趣得紧，还屁颠屁颠地跑过来找人。
