第12章 意外发现 (第2/5页)
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仔细回忆刚刚的细节，顾晨意识到，唯一的不同，或许就是今天的那盘土豆是在净化的井水中煮的。
于是，他就展开了刚刚那场实验。
切出两块形状相近的土豆，重量控制到完全相同，在同一个炉灶上煮制。
炉灶上是两个相同的不锈钢饭盒，里面装上不同的井水。
再经过同样时间的煮制，同一时间捞出，分别放入两个相同的盘子中。
顾晨尽量严格遵守“控制变量法”，让这两盘土豆，尽可能的只有一处不同：
那就是煮制使用的水，一個是净化过的，一个是未净化的。
他甚至连土豆的盘子，都选择了印花相同的。
而结果，果然是出乎人意料的，偏偏带给顾晨一种意料之外却又在情理之中的感觉。
望着眼前的两盘土豆，以及面板上截然不同的信息，顾晨在脑中再一次回顾这场“实验”之后，最终梳理出流程与结果。
实验组一：使用未净化井水煮制的土豆，对人体的危害需要“1”阳光净化。
实验组二：使用净化井水煮制的土豆，对人体的危害需要“2”阳光净化。
结论：土豆使用未净化井水煮制后，反倒具有更低的危害。
如果是上学的时候，让顾晨写出这么一个实验流程绝对是作业所迫，可现在，一切都是顾晨自愿的。
果然，教育是一个闭环。老师们，我终于理解你们了，也算是没把东西全还给你们……
