第4章 当校长其实很简单 (第4/5页)
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就是因为这些原因,导致村里原来在这里上学的很多小学生转学了,都转学到了镇上去上学,造成了学生的生源严重不足。
李可成决定先从改善教学环境入手。他召集了学校的老师们,共同商讨解决方案,大家纷纷提出建议。
经过一番讨论,最终确定了几项具体措施,并且李可成心里面还憋着一个大招,准备改变原来旧教学模式,进行新式教学模式试验。
接下来的日子里,李可成带领老师们一起动手,粉刷教室、修补桌椅,让学校焕然一新。
同时,他积极联系教育局,争取更多的资金支持,用于购买新的教学设备和图书,但是这样的小学校想争取资金,难度很大,基本上没戏。
不温不火一段时间后,李可成准备放出心中憋着的大招,改变教学模式。
多坑小学因为学生不多,老师实行包班制,一个班一个老师,六个年级每个年级只有一个班,加上学前班两个幼师一共只有八个老师
李可成对仅有的八个老师和一个水电包做饭杂工开了一个会,谈了他想实行改变教学模式的想法。
李可成的教学模式是:让在校的学生劳动和教育结合,培养学生爱学习和爱劳动的兴趣,能大大提高学生们的成绩,还可以得到学生家长们的支持。
“只要我们改变教学方式成功,下学期开学,我保证来报名的家长会排着队来要求报名”,李可成笑着自信的对老师们说。
全部老师们很快同意了李可成的想法。