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张燕鸿是不太相信什么养成记账的习惯的。
真的想用，就等真的养成自律的习惯再说吧。
“第一年9月，开学。”
“一中进行了开学摸底考试。”7K妏敩
“这个暑假，你一直在家，虽然有看书，不过对这次考试，你并没有多少信心。”
“你决定：1，抄前排的，2，抄同桌的，3，胡乱答题，4，凭自己实力答题。”
这不是送分题吗？
张燕鸿当然选择凭自己实力。
“全班一共50人，你考了第31名。”
“你知道班里至少4人考试作弊。”
“你决定：1，向老师举报，2，只向老师举报比你成绩好的，3，告诉同学你发现他们作弊，但你不会举报他们，4，什么事也不做。”
张燕鸿突然觉得，这些选项，恐怕没有那么简单。
每次似乎都给出了最正确的那个选项。
会不会副本里的这个学生一开始也是这么选的，最后却落得被欺负的命运。
张燕鸿决定做一点改变。
举报什么的就算了，这次不能什么都不做。
直接告诉他们，爷看见他们作弊了，只是好心没有去揭发。
“你得知，作弊4人组的老大是年级主任的儿子。”
“4人组邀请你加入他们。”
“你决定：1，婉言拒绝，2，强硬回绝，3，欣喜加入，4，勉强加入。”
上一次选择，张燕鸿发现并没有发生什么，这一次，他决定进一步放飞自我。
“选2，强硬回绝！”
“4人组被你拒绝，开始拉拢其他人加入。”
“第一学期期中考试成绩出来，你虽然很努力，但你的成绩滑落至班级第35名。”
“你发现4人组在欺负同学。”
“你决定：1，向老师报告，2，加入4人组，3，装作没看见，4，替同学出头，抱打不平。”
怎么回事？
不是说第二学期才开始有人被欺负吗？
这才过了半个学期而已。
而且，被霸凌的怎么换人了？
问题是，这四个好像都不想选的样子。
