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早读后，便是早操。做完早操后，有着十五分钟的课间时间。
“走，我带你去舞台后边。”班里的队伍解散后，老宋很快地找到我说道。“去哪干啥？“问出后我想起了鼓号队经常会在舞台的后边集合一会儿，像是在通知他们训练的时间。
“去找你的那个新朋友吗？”
“对啊，可不得把我好哥们介绍介绍，可惜阿灯今天没来呢。”
老宋又拉着我，“走吧，说不定放假前能玩一块儿呢。一放假，你就消失好久。”
操场上已经有同学组队开始扔起了沙包，用欢声笑语地追逐打闹来形容此时的操场再合适不过了。
“补课那时她还教我写过作业呢，对我还挺好的。”老宋嘚瑟着。“她也不排斥我找她玩，我们真的一起玩过毽子，她让我教她篮球呢。”
走去舞台的路上，我隐约感觉到老宋对她有着一种不在我认知范围内的情感。这种情感好像在心理课上讲过，但我没怎么听。
“你说我会不会和她成为青梅竹马，我老想见到她了。”老宋突然说道。
“你想和她一直在一块玩？”当时我对青梅竹马的认知就是从小在一起玩，一起玩到大。
我们快步地走着，穿过了那些嬉闹的同学之间，可老宋径直走过了舞台上的空地，那没有什么鼓号队队员。再走就到高年级的教学楼了。这楼很高，有六层。从第四层开始，上边都是些音乐教室，美术教室，和多媒体教室，再上边就是学校领导的办公室了。第一层的房间，都是放些活动用品啥的。
