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做了十四年法语翻译，参加了很多国际会议，认识了不少大企业成功人士，发现很多牛人不仅有钱、有趣，还有知识。跟牛人接触越多，越发现教育的意义。有钱不仅仅是劳动的投入与产出，是情商的投入与产出，更是教育的投入与产出。经济学家经常说的科学技术是生产力，精神资本，机会成本，人力资本理论，人类发展指数，放在现实生活中就是一句大白话：活到老学到老。至于牛人都在学什么？我记录一下我看到的和了解到的。
教育一词最早见于《孟子 · 尽心上》：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧天，俯不怍人，二乐业；得天下英才而教育之，三乐也”。教育的概念很大，包括家庭教育、学历教育、职业教育、终身教育，等，是培养人的活动，它是根据特定的社会要求，传递社会生产和社会经验，促进人的全面发展，培养社会所需的有用人才。教育是人类特有的社会现象，在人生成长中起着重要作用。
从广义上讲，教育的目的是为了培养具有良好的道德品质、文化素养和社会责任感的人。从狭义上讲，教育的目的是为了帮助学生掌握知识和技能、提高其基本素质，以便在未来能够更好地适应社会，实现自己的人生价值。
环顾接触过的这些有钱、有趣，还有知识的牛人，发现他们有五个超能力：
一是学会求知（Learning to know）。一般人认为学习的首要目标是“知识”。没有知识肯定无法满足知识社会的要求。但其实，现代社会是一个科技更新迭代、知识日新月异的社会，今天学到的知识，明天可能就会落伍。因此，比知识更重要的其实是“求知的能力”。即学会如何获取正确知识，如何深度有效地思考，如何链接不同的知识。这种求知的能力才是这个时代的“万人敌”。
二是学会做事（Learning to do）。这些有钱、有趣，还有知识的牛人不会盲目地获取太多理论知识，但却忽视实践经验。这些牛人非常会将书本、网络、脑子里的抽象知识化用到具体的生活和工作中去。
三是学会相处（Learning to live together）。人之所以超越其他生物成为万物灵长，是因为人具有超强的“合作能力”。这就是中国先秦思想家荀子所谓的人能“群”而禽兽则不能“群”。所谓学会相处其实是一种高情商的表现。每个人的命运都与他人息息相关，培养高情商，学会与人相处，学会向别人借力是牛人的又一大技能。
四是学会发展（Learning to be）。每个人都有自己的兴趣、爱好、天赋和人生目的。学会发展也就是学会成为你自己，我时常发现，这些有钱、有趣，还有知识的牛人每个人不仅能高效完成工作，还能按照自己的目的、爱好、兴趣来进一步发展自己，他们可以搞音乐、做电影、学烹饪、琴棋书画、运动健身，劳逸结合，将自己变成一个独立、完整、快乐的人。
五是学会改变（Learning to change）。现代社会有一个明显的特征就是加速。快速的变化让人应接不暇。30年之前很多家庭才装上电话，20年之前手机已经普及了，而在今天，智能手机则是无处不在，甚至造就了一个庞大的移动互联网市场。最近几年兴起的人工智能，更对人类的知识和就业带来了颠覆性的挑战。因此，牛人总是非常善于学会改变，他们可以快速调整自己的能力、位置和心态，来适应社会的高速变化。
如同《礼记》中的重要一篇《中庸》有云：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。
