一路相随，相伴彼此 第13章 离谱的解决方式

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傅宣雷揉了揉已经蹲麻的腿，转头看了眼旁边和他一起蹲着的人，不禁问到：“诶，哥们，我说我们总不能这样一直蹲着吧，总得想个啥解决方案吧。”虽然这件事傅宣雷参加的最少，但是收到的惩罚却是最重的。

因为他分班成绩不错，有机会可以进入高中的实验班。所以老师是把傅宣雷当成好学生来培养的，结果又出了这么一件事。所以班主任非常生气，骂人的时候也是逮着傅宣雷一顿好骂，骂的最凶。

旁边的人虽然也有这个想法，但是班主任也没说蹲几天，也没说让他们干啥，就让他们在后面蹲着，确实不好想解决方案，但是尽管这样，他们还是在老师讲课没注意的时候偷偷讨论解决方案：如何让班主任消气。

但是一节课四十五分钟，虽然一直在七嘴八舌地讨论，但是直到下课也没有一个有用的方案。就在这时邬怡悠过来问傅宣雷：“傅宣雷，你不会就想这么一直蹲着吧？”

傅宣雷抬头看了一眼邬怡悠。无奈的摇了摇头，苦笑着说：“害，你以为我想蹲着啊，我的腿一直是麻的，都快没知觉了，我们几个讨论了一节课了，也没想出来这件事到底该咋办，总不能真的写份检讨书吧，就因为一个没开灯？”

邬怡悠却像是听到啥有用的事了，拍了一下手，笑着说：“对啊，你看你们都想到了解决方案了，还自己不知道。”傅宣雷和几个“帮凶”对视一眼，一脸震惊的看着邬怡悠，不可思议的开口：“不是吧，真的要写检讨啊，检讨写啥，不开灯？所以深刻检讨啊。”

邬怡悠一脸嫌弃的看着傅宣雷震惊的表情，无奈的说：“你要是这么写的话，你就一直蹲着吧你，别想回去了。”

“那我们应该写啥啊？”傅宣雷一脸疑惑地问。

“你是笨蛋啊，当然写你们以后保证好好学习，初三认真努力有关的。”邬怡悠也是瞥了一眼傅宣雷，说出了自己的想法。

虽然这个想法之前被他们否定了，但是现在也不得不这么干了。别的人都已经开始找纸构思咋写了。傅宣雷还在为刚才邬怡悠骂他笨蛋而耿耿于怀呢。

邬怡悠转身就走了，傅宣雷也很是无奈，那这个姑奶奶一点办法没有，谁让她提出了解决方案呢是吧。

傅宣雷也赶紧去找纸开始写检讨。

当班主任看到他们主动递交检讨并且在检讨里保证以后要好好学习时，也是满意的点了点头。这才让他们回座位坐着。

傅宣雷回到座位的那一刻就感慨了一声：“啊，还是坐着舒服啊，诶不得不说同桌，你这方法还挺有用的嘛，谢谢你了哦”邬怡悠看着一脸舒服的傅宣雷，也是狠狠地嘲笑了一番他。傅宣雷也看在邬怡悠帮他们想解决方法的份上，默认了邬怡悠的嘲笑。

这件事之后班主任也是喜提了一个外号——雄哥。那个时候的傅宣雷以为这件事就已经可以翻篇了，但是事情并没有他想象的那样简单。

过了几天，雄哥进来说，全班起立全部去教室后面，要换座位。就算是这个时候傅宣雷并没有想到雄哥会针对他。还在期待他的位置呢。没想到等会雄哥的决定会让傅宣雷大吃一惊，更没想到傅宣雷会因此认识未来很要好的两个兄弟。