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何家杏对老师们明确指出：“首先，教育的责任不应该仅仅局限于传授知识，更应该是一种对学生的关怀，一种博大精深的关爱。” 她强调，真正的教育不能依赖于体罚来实现，而是需要建立在尊重和信任的基础之上，同时也需要有宽容和乐观的期待。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
“其次，教育的职责应该是一种给予。教师给予学生的不只是单纯的各科知识，更重要的是让他们领悟到生命的真谛，明白做人的道理，学会做事的方法，掌握做学问的规律。而其中最为关键的，则是赋予学生们一个健康的灵魂，让他们拥有人类的智慧与创造的才能。
“总的来说，教育的核心目标就是要解放人的身心，挖掘并发展人的潜力，提升人的综合素质。我们的学校所培养出来的人才应当具备以下特质：身体健康且充满活力，心灵健全且积极向上；知识渊博且博古通今，文化底蕴深厚且富有内涵；精神境界高尚且追求卓越，思维方式创新且独具一格。这样的人才不仅拥有高尚的品位，还充满了活力与创造力，成为社会的栋梁之才。”
除此之外，何家杏还特意将课程改革等有关文件中的核心思想和观点明确的关键的句、段，打印、分发给没有时间详细阅读全文的老师们。这些关键语句被整理成简洁明了的文档，方便老师们快速了解课程改革的重点和要点。她的这一举措让那些忙碌于教学工作而无暇仔细阅读整篇文件的老师感到非常贴心，深受到老师们的欢迎。
没有想到，她的这个小小举动深受到了老师们的欢迎。老师们纷纷表示，这种方式既节省了他们的时间，又能够让他们迅速掌握课程改革的重要信息。这样一来，老师们可以更有针对性地调整自己的教学方法和策略，更好地适应新的教育要求。
为了进一步推动课程改革的深入贯彻和落实，学校决定趁热打铁，及时开展了一项名为“创建书香校园”的活动。该活动旨在营造浓厚的学习氛围，鼓励师生们多读书、读好书。通过举办各种形式的读书活动，如读书分
享会、读后感征文比赛等，激发师生们对知识的渴望和追求。同时，学校也积极打造舒适的阅读环境，提供丰富多样的图书资源，让师生们随时随地都能沉浸在书海中。
有人说：“书是人类进步的阶梯。”也有人说：“读书是生命的追求，读书是情感的交流，读书是人生的享受。”还有人说：“读书是人生的良师益友。”这些话都表达了读书对于个人和社会的重要性。在新的一年的开始，作为学校书记的何家杏，郑重其事地向大家宣读了创建“书香校园”的读书宣言：
