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两位新来的老师上完了课，然后大家都进了会议室评课。
上课、评课，这是一套流程，上课固然重要，但是评课更重要，有的老师上课上得很好，但是在评课上面得不到好评，也是得不到人承认的，所以评课的环节对一个老师来说非常重要。
在会议室的主1席台上面，沈瑶瑾坐在中间，两边都是主任，一个是后勤主任权一军，另一个是教学主任朱清，下面在前排的是叶向轩和袁成，那些听课的老师全部在后面。
评课会开始的时候，是校长沈瑶瑾说话，她笑眯眯的扫了一眼全场说道：“今天我们听了两位新来的老师一堂别开生面的语文课，我自己觉得大有收益，尤其是叶老师，他面对陌生的班级，居然把学生的积极性全部调动起来，使他们乐于学习，这就是高素质的教师所展现出来的水平，值得我们学习和探究。教学教学，边教边学，这是我们做老师的座右铭。所以我们今天聚集在这里，研究、讨论叶老师和袁老师的课，其实也是让我们有一个学习提高的过程的。那么下面就请朱主任安排这次评课的流程吧。”
沈瑶瑾说着，看了看教导主任朱清。
朱清没有多余的话，然后按照流程的安排说道：“我们的安排是，首先请授课的老师说课，就是说说自己这节课如何安排的，教学重难点是什么。然后请各位老师依次发言评课。下面有请叶老师和袁老师说课。”
