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林云深知任务艰巨，但他毫无退缩之意。他带领工作人员深入贫困家庭，了解他们的实际困难和需求。有的家庭缺乏劳动力，有的家庭没有资金发展产业。
在老李家，老李满面愁容地说：“林书记，我身体不好，干不了重活，家里孩子还小，这日子可咋过啊。”林云拍了拍老李的肩膀，安慰道：“老李，别发愁，我们会想办法的。我给你安排些手工制作的活，你在家就能做，也能有点收入。”
而在老王家，老王则对帮扶措施充满疑虑：“林书记，这贷款万一还不上咋办？我可不敢冒险。”林云耐心解释道：“老王，这贷款有政策支持，而且我们会给你提供技术指导，只要你好好干，肯定能还上，还能过上好日子。”
针对不同情况，林云制定了个性化的帮扶方案。经过一段时间的努力，一些贫困家庭的生活逐渐改善。但林云清楚，这只是开端，还需持续关注和帮扶。
就在林云忙得不可开交时，镇里的学校出现了师资短缺的问题。一些优秀教师因各种缘由离开，教学质量受影响。
林云赶忙与教育部门联系，争取更多教师资源。同时，他积极动员镇里的大学生毕业后回镇任教。
在一次动员会上，林云满怀激情地说：“孩子们是我们镇的未来，教育不能落后。镇里现在发展越来越好，回来任教，既能为家乡做贡献，也能有广阔发展空间。”
然而，吸引大学生回镇任教并非易事，很多大学生担心在镇里没有发展前途。林云便逐个与他们谈心，介绍镇里的发展前景和对教育的重视，承诺为他们提供良好的工作环境和发展空间。
经过努力，终于有一些大学生表示愿意回来任教。林云松了口气，但他明白，要彻底解决师资问题，还需长期努力。
