第八章 在清晨 (第1/5页)

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米拉停顿了一下，看看安娜想不想说点什么关于精神疾病的内容，然后她很快继续谈起了“角色冲突”（role conflict）。

“我们每个人背负着很多角色，像是女儿、姐妹、女朋友、室友。戈夫曼提出的问题是，在这每个角色中，我们到底都是一个人，只是碰巧在不同的人面前表现得不同，还是我们在每个角色中其实都是不同的人？我认为我们其实是不同的人。我恰恰就是这样感觉的，”米拉淡淡地说，努力克制自己的情绪，“如果有人跟你说事情不是这样运行的，我肯定不会相信他们。在现代社会中多元的角色并不少见—真的有多种人格寄居在同一副躯壳里。”

“这个概念就是说，你不得不同时扮演两种矛盾的角色。如果两个角色能彼此互不干扰，那还算好。但如果不能，那你就要去决定自己到底要扮演哪种角色：你就要‘背叛’其中一个来证明，他们所了解的那个你并不是真正的你。”

米拉听到她用了“曾经”这个字眼：这是什么意思？难道安娜已经放弃挣扎，决定接受父母赋予她的任何角色了吗？难道她认为她只能选择一个角色，永远也不能摆脱父母的影响吗？米拉对这些误解有着自己的一套想法。

听到这里，眼泪从安娜的脸颊上滑落，她也顾不上擦掉眼泪了，泪珠顺着她的鼻子慢慢滑落到嘴角。米拉甚至能清晰地看到大颗的泪珠从她的两颊垂下、打湿了枕头。当泪痕滑落到脖子上时，安娜清了清嗓子，说：“我总是试着让我的角色彼此分离。但在没有形成稳定人格的情况下，这样做简直是疯了，不是吗？如果你逼着自己一分为二，那肯定会疯掉的。”

“我甚至不敢想象带任何朋友回家，更别提什么男朋友了。你说的这些确实与我和我爸妈之间的关系很吻合，但是他们想让我扮演的角色和你们见到的我完全不一样。我曾经是个完全不同的人！”

“我不知道，也许你可以将自己看作一幢有着很多房间可供人参观的房子，这样就不会疯掉了。你的父母看到一个房间，朋友们看到另一个房间。极少有人能看到房子里的所有房间。”

“我真的很抱歉，安娜。让你这么难过，我真不是有意的。我想说的是，父母赋予孩子的角色有时会与孩子日后自己想要扮演的角色并不相符。当孩子想要扮演能决定自己未来的成年人的角色的时候，父母还是坚持把孩子当成小孩来看待。他们不愿意将男朋友或者女朋友带回家，是因为他们想尽量避免同时扮演两个不同的角色。”

这也是“弗兰肯斯坦”里的内容，这回安娜不介意多说两句。

米拉环顾周围，试图寻求一些帮助，但是附近没有医生，只有两个护士一直在忙着照顾那个靠在床头的女人。除了单刀直入，似乎没有别的好办法了，米拉能想到的就是让安娜说出现在的感受。

“你肯定不会想看我这幢房子里的所有房间的，米拉。有些房间特别阴暗，堆满了可怕的垃圾，连我都不想多看一眼。”

安娜几乎从来没对室友提起过她的家人，她们也很好奇安娜与家里人的关系。或许这种关系在某种程度上也与她的这次“意外”有关—或许她是因为她的父母才这么做的。米拉或许是有些冷感，但她也不想伤害任何人，现在她感觉自己正走进一片雷区。她对接下来要发生的这番对话完全没有做好准备。如果安娜有个三长两短，事情不受控制了，她该怎么办呢？事情很可能会失控吧？她们昨天不就已经……而且安娜现在的情绪还是十分激动。安娜的医生又会怎么看待自己一会儿要对安娜说的话？会责备她提起这一切吗？如果安娜情绪恶化了，是不是她的错呢？而现在的情况是：安娜似乎就要在她眼前崩溃了—好像身上某处很痛。

这难道不是可以继续聊下去的信号吗？安娜不肯给她眼神交流，米拉的直觉判断几乎起不到作用，只能搏一搏了。米拉知道自己在冒巨大的风险，她也知道这是在要求安娜比她自己一直以来表现得更加诚实。米拉感觉自己像是在没有系安全带，也没有安全网的情况下，踩在一根高得让人心生畏惧的钢丝上。她知道自己并没有权利呼吸屋外的新鲜空气，假装自己是个睿智的成年人。“所以这就是为什么你不相信友谊，也就是说，安娜，你这样想是因为你觉得如果我们看到了别的房间，就不愿意和你做朋友了？”

“是的，”米拉点点头，“不然为什么这么多人都不愿意把自己的男朋友或者女朋友介绍给朋友和家里人呢？”安娜的态度很快从一种冷漠切换成了一种深沉的不悦。原来，安娜刚才发脾气只是一种防御的姿态，但现在她已经完全放松了警惕。这并不是米拉原本计划中的—她一直尽力保持一种轻松的语气。或者安娜只是放弃挣扎了，但后来米拉的直觉还是发挥了作用。她刚才说的什么让安娜这么不开心？笨死啦！答案显而易见，安娜和她一样：对家庭一直缄口不谈。

“是的。”

“人？”安娜挑了挑眉。

“那你有没有想过我们中的其他人可能也掩藏了什么？你为什么不冒个小风险，你可以继续锁住别的房间，但让我参观其中的一个，看看这样会不会影响到我们继续做朋友呢？”

“我是想说这些小说家确实特意设置了这些场景。我想书里应该没有哪个主人公会在偷偷换上洗衣篮里上周的衣服时，或者在摆弄自己所收集的有趣邮票时准备好迎接一生挚爱吧？他们不仅要试着将氛围营造得更加浪漫，同时也要避免其他意外的干扰。他们将这些，以及可能会破坏掉这些印象的人都藏匿起来了。”

安娜毫无征兆地说起话来，直勾勾地盯着对面一堵白墙，墙上只装饰了一张宣传医院卫生的旧海报。

“好好好，但是你明白我的意思，安娜。”米拉试图平息她的怒火，也提醒自己要耐心点。

“我讨厌学校。但大学不太一样，因为别人不知道我家里的情况。我之前在学校里一直很孤单，我的父母和别人的不一样。他们都是虔诚的教徒，是同一个教派的成员。我们这个教派没有自己的独立学校，所以所有的小孩必须和其他人一起上学，但是因为各种教派的教规，总是特别出挑。教规不仅在着装方面有着严格的要求，甚至事无巨细地安排我们日常生活中的每个微小举动。我在还很小的时候，这些都没有什么，但到了十来岁，每个人都会发现我和其他人不一样，然后找我的麻烦。”

安娜这回生气了：“你根本没读过言情小说，米拉。你在胡编乱造什么呢？如果你之前读过，就会知道有的时候人们就是会在最糗、最丢脸的时候碰到真爱。这会让读者对主人公产生同理心，所以当结局一切向好的时候，我们会更加心情舒畅。还有，别再提出租车了行吗？那根本不是什么大事。”

米拉相信她们之间的共同点，比安娜想象的更多。为了遏制住自己想把一切说出来的冲动，米拉将要说的内容转向了社会学。她对安娜讲述人们是如何被迫通过印象管理来应付日常生活的，又提到戈夫曼试图以此将我们的注意力放在那些当人们不能实现印象管理时会发生的事情上。