高中生物教学反思实例

吕国裕 0万人读过 12万字 连载


小说简介:教师成为研究者,有助于促进学生发展,使学生走上全面发展的健康之路;教师成为研究者,有助于学校的发展与改进,走上可持续发展的轨道;更主要的是,教师成为研究者,还有助于促进教师自我发展和自我实现,使教师走上专业发展的“幸福之路”。正如苏霍姆林斯基所说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”事实上,教

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正文
三、观课议课
二、自我反思
一、实验创新
六、教学总结
五、讲评与复习策略
四、选择题的教学策略
三、备课技能
二、作业技能
一、提问技能
三、信息技术的整合
二、编制试题的指导
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